教育教学研究 2
星星之火可以燎原——在自然角“微研究”中，提升教师科学探究能力的实践研究&吕春燕 2
“‘品悟式’小学古诗词教学培植学生语文素养”课题研究报告&赵方红 9
小学《科学》学科教学设计的基本策略研究&白毅全 25
“在阅读教学中利用文本资源进行随文练笔的实践研究”课题研究报告&袁红娥 37
小学数学“学—导—教”教学模式的研究&蔡宝昌 53
注重动手操作 促进思维发展&房秀玲 61
彰显白板技术优势 提高美术教学实效《小学美术交互式电子白板推广使用的实践研究》阶段总结报告&乔丽珍 70
初中生物课堂教学中核心概念教学策略的研究实践&潘顺利 78
初中英语课堂教学中教师课堂话语的有效性研究&王雅煖 85
“延庆县初中语文专题课型研究”研究报告&杨彩云 91
“专题教学”整合资源启思培智&王书祥 99
以历史教材中的“数字教学”为例浅谈历史智慧课堂的构建——历史学科教育心理视角下的教学研究与反思&温廷军 104
浅谈几何复习课的教学策略&张海霞 111
浅谈几则初中物理电学实验改进与创新&闫立新 120
高三数学高效课堂模式的探索与实践——高三数学复习课教学策略&梁淑媛 张先凤 顾继秀 128
高三英语过程性写作与结果性写作相结合的方法研究&柯秋红 136
“《细胞生命历程》核心概念教学研究”的研究报告&李明娥 146
高效阅读与圈点批注突破专题教学阅读质与量“瓶颈”&桂彩丽 156
央视《文化正午》资源应用于高中语文教学的实践与思考&张国安 162
农村地区教师课堂教学设计现状分析及建议&梁红书 174
高中英语阅读课堂教学浪费现象及对策&郭莉 181
延庆县农村示范高中英语阅读能力培养的调查报告&谢学辉 188
教师发展与学生发展研究 196
指导幼儿教师挖掘绘本教育价值的研究&刘彩云 196
应用BDS课程资源 提升农村小学教师专业素养的研究&胡红宇 204
整合与应用区域社会资源 实现育人目标构建课程体系&孙艳春 211
大力推进信息化建设 引领教师建好校本资源库&檀玲 218
基于课堂教学的初中数学骨干教师专业发展的实践研究——以延庆县初中数学骨干教师研修班为例&马力芬 224
整合区域资源优势 提升学困生学业质量&韩凤利 233
群体干预解决延庆学习困难学生预警跟踪的实施策略——《提高延庆县群体干预解决学习困难学生预警跟踪及提升学习质量的行动研究——基于学科发展的校本研究》课题研究阶段成果&史宏科 239
管理与评价研究 248
延庆县义务教育均衡发展现状调研报告&郁兴华 高俊杰 宋兴惠 248
延庆县教育科研现状分析及对策研究&丁恩华 256
延庆县地方教材《延庆县中小学生态环境教育读本》2012-2013学年度实验使用报告&孙艳春 檀玲 郁爱民 261
“研训教”三位一体——初中体育过程性考核教学体系的整体构建与实施的实践研究&王秋华 张德祥 张玉田 268
区域推进初中学生综合素质评价的模式&金付栓 275
区域推进初中学生综合素质评价的策略&魏丽华 285
延庆县初中学生综合素质评价电子平台实施现状调研报告（2012—2013学年度第一学期）&胡广华 294
高三学生思想政治课逻辑思维能力评价探究——基于SOLO分类系统评价模式的应用z&马彩云 318
搭建平台整合资源研究应用——延庆县教科研中心承担北京市教委“区域社会资源整合与应用”项目二期研究报告&李安 325