1996年 1
建立与国际化大都市相适应的高教体系——美国高等教育考察及启示 3
香港的职业教育与学生管理——香港科技学院考察报告 13
香港理工大学工业中心的运作与管理 16
1997年 21
访问英德两国高校的主要收获 23
英国职业教育考察与思考 26
香港设计艺术考察心得 35
香港理工大学设计教学考察报告 39
赴台参加研讨会和职教考察报告 43
体验设计艺术的魅力与理念——赴德学习的体会 58
赴港进修花艺设计的收获 63
中澳教育交流前景广阔——赴澳考察报告 66
1998年 69
香港职业教育初步印象 71
德国高等职业教育的特点——纽伦堡欧姆高专考察报告 74
工作、学习、生活与文化——赴澳交流报告 78
澳洲考察印象与思考 84
1999年 89
从英国现行职业技术教育证书体系谈起——赴英考察报告 91
世界职业技术教育界的盛会——参加第二届世界职业技术教育大会侧记 98
我国台湾地区技术与职业教育考察印象 101
2000年 107
巩固成果 加深了解 扩大合作——英国胡佛汉顿大学考察报告 109
参观香港几所高校的收获与体会 120
他山之石 可以攻玉——香港通识教育的特点及启示 126
“2000年海峡两岸高职教育研讨会”扫描 130
2001年 137
赴英调研工作收获与成果 139
德国职业教育考察行踪与收获 143
国外高校的设计艺术教学——赴英考察报告 148
韩国职业技术教育特点与印象 154
英国胡佛汉顿大学教学体系考察 160
美国高校考察访问纪实 169
采他山之石铺高职教育之路 183
欧洲高等旅游教育考察报告 189
中英教育合作交流的典范——英国胡佛汉顿大学访问报告 202
互动交流加深合作——赴台交流考察报告 209
中日教育合作大有可为——赴日考察访问报告 219
交流 收获 感受——赴英国考察报告 224
2002年 247
香港职业训练教育掠影 249
香港高校科研管理特色 256
香港高校的工程专业教育 265
胡佛汉顿大学艺术设计教学体系考察分析 270
英国高校的语言教学特色 283
天涯共此时 两岸师生情——2002年海峡两岸大学生夏令营活动综述 292
我国台湾地区高职（技职）教育的发展与课程体系建设 302
英国学习考察印象与思考 312
香港高校的安全管理工作——赴香港中文大学考察报告 322
赴新加坡考察访问的收获与感受 328
加强引导 注重服务 促进学生全面发展——学生管理工作人员赴港考察报告 341
德国高等教育考察收获与启示 349
考察 交流 合作——美国高等教育考察访问记 364
深圳职业技术学院外事活动大事记 373
编后记 385