考试大纲 1
模块一 教育基础知识和基本原理 1
第一章 教育及其教育学的发展 1
第一节 教育及其发展 1
第二节 教育学及其发展 6
第二章 教育与社会发展 14
第一节 教育与社会生产力 14
第二节 教育与社会政治经济制度 17
第三节 教育与文化 20
第四节 教育与人口 22
第三章 教育与人的发展 26
第一节 人的发展 26
第二节 影响个体身心发展的因素 29
第四章 教育目的与教育方针 35
第一节 教育目的 35
第二节 教育方针 39
第五章 教育制度 44
第一节 学校教育制度及其历史发展 44
第二节 我国学校教育制度 46
第六章 教育科学研究 52
第一节 教育科学研究概述 52
第二节 教育科学研究的过程 54
第三节 教育科学研究的方法 56
模块二 中学课程 61
第七章 课程 61
第一节 课程概述 62
第二节 课程的表现形式 65
第三节 课程实施与课程评价 68
第四节 我国基础教育课程改革 69
模块三 中学教学 77
第八章 教学 77
第一节 教学概述 78
第二节 教学过程 80
第三节 教学原则与教学方法 84
第四节 教学组织形式与基本环节 91
第五节 教学评价 96
第六节 我国当前的教学改革 98
模块四 中学生学习心理 103
第九章 中学生的学习心理（上） 103
第一节 感觉和知觉 103
第二节 注意 107
第三节 记忆 111
第四节 思维与问题解决 114
第十章 中学生的学习心理（下） 121
第一节 学习理论 121
第二节 学习动机 131
第三节 学习的迁移 137
第四节 学习策略 143
模块五 中学生发展心理 148
第十一章 中学生身心发展 148
第一节 中学生认知发展 149
第二节 中学生情绪情感的发展 153
第三节 中学生的人格 161
第四节 中学生的生理发展 171
模块六 中学生心理辅导 176
第十二章 中学生心理辅导 176
第一节 中学生心理健康及其标准 177
第二节 中学生心理健康问题 179
第三节 中学生心理健康教育与辅导 184
模块七 中学德育 195
第十三章 德育 195
第一节 品德心理的结构及其发展理论 196
第二节 德育概述 205
第三节 德育过程 207
第四节 德育原则、方法与途径 210
第五节 德育内涵的扩展与丰富 216
模块八 班级管理与教师心理 223
第十四章 班级管理及课外活动的组织 223
第一节 班级组织及其发展 224
第二节 班主任工作 227
第三节 课外活动及其组织 231
第十五章 课堂管理 236
第一节 课堂管理概述 236
第二节 课堂气氛及其创设 238
第三节 课堂纪律管理 240
第十六章 教师心理 246
第一节 教师心理概述 246
第二节 教师的成长与发展 252
第三节 教师的心理健康 253
国家教师资格考试（中学）教育知识与能力模拟题（一） 258
国家教师资格考试（中学）教育知识与能力模拟题（二） 264
后记 270