第一章 幼儿园健康领域教育及关键经验 1
第一节 健康与幼儿 1
一、健康观的演变 1
二、幼儿健康的价值 3
三、幼儿健康教育及其价值追求 5
第二节 幼儿园健康领域教育 9
一、幼儿园健康领域教育目标 9
二、幼儿园健康领域教育内容 20
三、幼儿园健康领域教育原则 26
第三节 幼儿园健康领域的关键经验 31
一、关键经验的界定 31
二、幼儿园健康领域的关键经验 33
第四节 幼儿园健康领域关键经验的获得途径 39
一、生活活动 39
二、教育活动 41
三、游戏活动 46
四、其他活动 47
第二章 身体健康：关键经验与活动指导 49
第一节 幼儿身体健康的关键经验及影响因素 50
一、幼儿合理营养的关键经验及影响因素 50
二、幼儿体育锻炼的关键经验及影响因素 52
三、幼儿充足睡眠的关键经验及影响因素 53
四、幼儿疾病预防的关键经验及影响因素 55
第二节 促进幼儿身体健康的途径和方法 56
一、促进幼儿食欲的途径和方法 56
二、培养幼儿运动习惯的途径和方法 58
三、养成幼儿良好睡眠习惯的途径和方法 60
四、培养幼儿良好体姿的途径和方法 61
第三节 幼儿身体健康教育活动的设计与指导 64
一、开展幼儿身体健康教育活动的价值和条件 64
二、幼儿身体健康教育活动设计 66
三、幼儿身体健康教育活动的范例和分析 70
第三章 心理健康：关键经验与活动指导 75
第一节 幼儿心理健康教育的关键经验及影响因素 75
一、情绪安定愉快 76
二、与人友好相处 80
三、良好的自我意识 81
第二节 促进幼儿心理健康的途径和方法 84
一、幼儿心理健康教育的途径 84
二、促进幼儿心理健康的方法 86
第三节 幼儿心理健康教育活动的设计与指导 89
一、幼儿心理健康教育活动的设计 89
二、幼儿心理健康教育活动的范例和分析 97
第四章 适应能力：关键经验与活动指导 101
第一节 幼儿适应能力的关键经验及影响因素 101
一、幼儿适应能力解读 101
二、幼儿适应能力的发展目标 103
三、幼儿适应能力的关键经验及影响因素 105
第二节 促进幼儿适应能力发展的途径和方法 110
一、促进适应气温冷暖的途径与方法 110
二、促进适应饮食和睡眠的途径与方法 112
三、促进适应时间变化的途径与方法 112
四、促进适应周围环境突变的途径与方法 114
五、促进适应群体经验的途径与方法 114
六、促进适应交往经验的途径与方法 116
七、适应社会规范经验的途径与方法 118
第三节 促进幼儿适应能力发展活动的设计与指导 119
一、促进幼儿适应能力发展活动的设计 119
二、促进幼儿适应能力发展活动的指导策略 125
三、促进幼儿适应能力发展活动的范例和分析 127
第五章 动作发展：关键经验与活动指导 130
第一节 幼儿动作发展的关键经验及影响因素 130
一、关键经验与动作发展 131
二、幼儿动作发展的关键经验及影响因素 134
第二节 促进幼儿动作发展的途径和方法 140
一、促进粗大动作发展的途径和方法 140
二、促进精细动作发展的途径和方法 148
第三节 促进幼儿动作发展活动的设计与指导 150
一、体育活动的设计 150
二、培养幼儿生活自理能力活动的设计、范例和分析 158
第六章 生活习惯和生活能力：关键经验与活动指导 169
第一节 幼儿生活习惯和生活能力的关键经验及影响因素 170
一、幼儿饮食习惯的关键经验及影响因素 170
二、幼儿卫生习惯的关键经验及影响因素 171
三、幼儿生活自理能力的关键经验及影响因素 173
第二节 促进幼儿生活习惯和生活能力发展的途径和方法 174
一、培养幼儿良好饮食习惯的途径和方法 174
二、促进幼儿良好卫生习惯养成的途径和方法 176
三、培养幼儿生活自理能力的途径和方法 178
第三节 幼儿生活习惯和生活能力教育活动的设计与指导 180
一、幼儿生活习惯和生活能力教育活动的设计 180
二、幼儿生活习惯和生活能力教育活动的范例和分析 183
第七章 安全教育：关键经验与活动指导 190
第一节 幼儿安全意识和能力的关键经验及影响因素 190
一、幼儿安全意识和能力与幼儿安全教育 191
二、幼儿身体认识与保护的关键经验及影响因素 192
三、生活中自我保护的关键经验及影响因素 194
四、意外事故自我保护的关键经验及影响因素 200
第二节 促进幼儿安全意识与能力发展的途径和方法 202
一、促进幼儿身体认识与保护能力发展的途径和方法 202
二、促进幼儿生活中自我保护能力发展的途径和方法 204
三、促进幼儿面对意外事故时自我保护能力发展的途径和方法 205
第三节 幼儿园安全教育活动的设计与指导 207
一、幼儿园安全教育活动的设计 208
二、幼儿园安全教育活动的范例和分析 211
参考文献 216