第一部分 人才培养模式改革与专业建设 3
甘肃农业大学草业科学人才培养概述 3
生物技术专业创新型人才培养方案的改革 10
高等农业院校生物技术专业建设的探索 14
农业院校金融学专业人才培养模式探讨 18
培养园艺专业卓越农林人才的实践教学改革思考 23
农业院校环境工程专业课程体系建设 27
第二部分 本科教学工程 34
农业资源与环境专业教学团队建设的理论与实践 34
作物遗传育种教学团队建设的探索与实践 38
植物科学类专业基础课程教学团队建设与实践 44
农业院校课程教学团队建设与实践——以作物栽培学与耕作学系列课程省级教学团队建设为例 48
构建虚拟仿真实验室，提升植物生产类专业实验教学质量 54
甘肃农业大学地理信息科学专业综合改革与实践 59
第三部分 实践教学 66
甘肃农业大学动物生产类专业实践教学体系构建研究 66
园艺专业实践教学体系的改革与探索 72
基于工程实践与创新能力培养的实践教学体系研究——以甘肃农业大学农业水利工程专业为例 81
创新实践教学模式，强化实践教学——农业水利工程特色专业建设的新引擎 86
加强农业院校食品科学与工程专业实践教学的探索 90
从指导教师角度谈园艺专业大学生科研训练计划项目的实施 96
应用人才培养目标下的土地资源管理专业实践教学体系构建 100
种子科学与工程专业实践教学体系的构建 105
SRTP辅助任务驱动作物品质分析实验课教学模式探索 111
农业院校环境工程实验室建设与改革探讨 115
“宽进严出”理念下的大学生科研训练计划改革 119
应用化学专业实验教学体系一体化改革与思考 123
农业院校化学实验教学与信息技术整合初探 127
化学竞赛培养学生科学素养的研究 130
第四部分 教学方法改革与创新 136
农业院校生物显微技术课程教学方法探讨 136
案例－任务驱动模式在程序设计课程教学中的实践应用 140
启发式教学法在灌溉排水工程学课程教学中的应用 145
生物技术本科专业分子生物学教学探索 150
钢筋混凝土结构承载力设计的新方法——应力图形分解法 154
重估大学英语语法教学的重要性 157
过程教学法在大班英语写作教学中的适用性研究 161
多元化教学模式在水力学课程中的应用 167
辩论式案例教学在商业银行经营管理学中的应用 170
武术美学学科内容的商榷 174
果树冬季修剪教学实习考核体系的建立 179
农业院校思想道德修养与法律基础课实践教学研究 182
形成性评估在英语网络教学中的应用研究 186
双语教育模式探析 192
基于语料库的大学生英语写作中连接副词的使用状况研究——以甘肃农业大学学生为例 198
如何激发学生学习无机化学的兴趣 201
浅谈新课改下高等数学改革 205
高等农业类院校将MATLAB软件引入线性代数课程探究 208
第五部分 教育教学管理 214
园艺专业教师及本科生综合能力培养的改革与实践 214
高等农业院校农科类专业信息技术课程体系构建——以甘肃农业大学为例 222
高校公共选修课的现状剖析 228
心理资本视角下的少数民族大学生心理健康问题探讨 232
第六部分 课程建设改革 238
流体力学与液压传动课程教学改革探索与实践 238
重点课程普通动物学的建设与改革 242
基于创新思维培养的机械原理课程建设 247
生物技术制药教学改革与实践 250
钢筋混凝土结构课程教学方法探讨 255
基于需求分析的专业英语（ESP）教学研究——以西北高等农业院校为例 258
基础工程课程教学改革与工程实践结合的探讨 263
植物营养学的教学改革与实践 266
植物组织培养技术教学改革 271
园艺植物生物技术课程教学改革探索 275
蔬菜栽培生理学课程体系建设与完善 280
昆虫生态与预测预报课程教学改革初探 284
普通生态学教学改革初探 289
高级英语课程中提高英语专业学生思辨能力的行动研究 292
第七部分 教育管理与创新 300
农业院校大学英语自主学习能力调查研究 300
以毕业设计为核心驱动力的软件工程教学模式 305
基于普通高等农林院校学生生源特点立体化教学改革的初探与尝试——以市场营销课程为例 309
英语学习：跨文化交际的平台 315
校园网络学习资源应用调查及分析——以甘肃农业大学本科生为例 319
第八部分 基础教育教学研究 326
良好的开端是成功的一半——小议怎样上好初中语文起始课 326
初中古诗词的高效复习 330
实施小组合作保证初中语文的高效学习 333
语文教学定让学生生命之花灿烂绽放 339
小学数学教学中学困生学习能力培养的几点体会 345