第一章 职业生涯规划概述 1
第一节 职业生涯规划研究综述 1
一、职业生涯规划的相关概念及界定 1
二、国内外大学生职业生涯规划研究概况 4
第二节 职业生涯规划为什么会在美国产生 12
一、谋职——“经济人”的生存需要 12
二、职业满足——“社会人”的心理需求 17
三、职业生涯规划——“自我实现的人”的人生追求 21
四、个体发展与组织的契合——个体与组织的双赢 27
五、职业生涯规划在美国的产生与发展给我们带来的启示 33
第二章 大学生职业生涯规划的理论基础 38
第一节 马克思主义理论 38
一、马克思社会系统思想 38
二、人的全面发展思想 39
第二节 西方社会科学理论 40
一、有关生涯选择和发展的理论 40
二、组织社会化理论 44
三、政府管理理论 46
第三节 系统科学理论 47
一、系统思想及发展 47
二、系统工程 48
第三章 大学生职业生涯规划的系统建构与运行 50
第一节 高校大学生职业生涯规划系统的动力 51
一、高校大学生职业生涯规划的内源动力 51
二、高校大学生职业生涯规划的外生动力 54
三、高校大学生职业生涯规划系统动力系统 55
第二节 大学生职业生涯规划系统中要素的角色 58
一、大学生在大学生职业生涯规划系统中的角色 58
二、教育在大学生职业生涯规划系统中的角色 59
三、家庭在大学生职业生涯规划系统中的角色 61
四、组织在大学生职业生涯规划系统中的角色 63
五、政府在大学生职业生涯规划系统中的角色 64
六、大学生职业生涯规划的环境因素 67
第三节 高校大学生职业生涯规划系统的运行与功能实现 69
一、大学生个人系统的运行与整合 69
二、组织系统的运行与整合 74
三、高校大学生职业生涯规划是一项社会系统工程 77
四、大学生职业生涯规划系统工程的运转需要良好的社会环境 83
第四章 大学生职业生涯规划本土化是一项系统工程 85
第一节 中西文化的差异与国情 85
一、中国社会的文化土壤 85
二、现实国情下的大学生职业生涯规划的发展进程 88
三、大学生职业生涯规划问题的系统检视 90
四、大学生职业生涯规划系统的运行原则 94
第二节 世界发达国家和地区高校大学生职业生涯规划状况与启示 95
一、世界发达国家和地区高校大学生职业生涯规划状况 95
二、世界发达国家和地区高校大学生职业生涯规划启示 100
第三节 高校大学生职业生涯规划本土化路径思考 101
一、职业生涯规划——让职业照亮人生 102
二、职业生涯管理——组织的效率追求 107
三、学以致用——教育的社会服务功能 111
四、民主型家庭关系——家庭的选择 120
五、善治——政府服务社会的选择 122
六、优化社会环境 125
结束语 129
参考文献 131