第一章 开展幼儿园体能锻炼教育策略研究的探讨 1
一、研究的背景 2
（一）现实背景 2
（二）理论背景 3
二、概念的界定 3
三、目标与研究的意义 4
（一）研究目标 4
（二）研究的意义 4
（三）研究的原则 4
四、研究内容与研究方法 5
（一）研究内容 5
（二）研究方法 5
（三）研究手段 5
五、课题研究的成果与结论 5
（一）“每周两集中，每天四常规”的幼儿园体能锻炼内容安排方案 5
（二）不同年龄班幼儿体能锻炼的教育策略 6
（三）综合性户外区域活动教育策略 8
（四）幼儿自编操体能锻炼策略 9
六、研究的成效与反思 9
（一）幼儿对体能的各项活动的兴趣提高了，体能活动从老师、家长带我运动到我主动参加运动 9
（二）幼儿的体能素质有了显著提高 10
（三）幼儿各项体能活动技能增强 10
（四）提升了教师的专业素养 11
（五）反思 11
第二章 自编幼儿操 13
一、小班 14
（一）礼仪操 14
（二）器械操：地球欢迎你 19
（三）模仿操 22
二、中班 27
（一）体操 27
（二）器械操：球操 36
（三）徒手操 41
三、大班 46
（一）器械操：圈操 46
（二）器械操：哑铃操 55
（三）徒手操：机器人操 60
第三章 体育教学活动 69
一、小班：教师主导游戏策略 70
（一）定义 70
（二）理论依据 70
（三）实施方式 70
二、中班：任务驱动游戏策略 70
（一）定义 70
（二）理论依据 71
（三）实施方式 71
三、大班：合作竞赛游戏策略 71
（一）定义 71
（二）理论依据 71
（三）实施方式 71
四、各年龄班优秀案例分享 72
（一）小班 72
案例一：聪明的小兔 72
案例二：小兔跳山坡 73
案例三：小青蛙捉害虫 74
案例四：小狗熊学本领 75
案例五：小兔采蘑菇 75
案例六：豆豆保卫战 77
案例七：托马斯之旅 78
案例八：小青蛙捉虫 79
案例九：聪明的小鸡 80
案例十：小蚂蚁去郊游 81
案例十一：做客 82
案例十二：小羊真聪明 83
案例十三：蚂蚁爬爬爬 84
案例十四：小猫玩球 85
（二）中班 86
案例一：小小搬运工 86
案例二：功夫小子（平衡） 87
案例三：勤劳的小白兔（双脚连续跳） 88
案例四：小飞船上蓝天 90
案例五：小鸡捉害虫（往返跑） 91
案例六：小兔子寻宝（双脚连续跳） 92
案例七：小小特种兵 93
案例八：小小建筑师 94
案例九：猫妈妈过生日 94
案例十：超级玛丽 96
案例十一：运果子 97
案例十二：黑猫警长 98
案例十三：西瓜虫 99
（三）大班 100
案例一：夺红旗（助跑跨跳、攀岩） 100
案例二：人枪虎新玩法（立定跳，投掷综合） 101
案例三：愤怒的小鸟 102
案例四：跳跳跳 102
案例五：小小篮球运动员（运球） 103
案例六：小小冒险家（蛇形跑，触物转身） 104
案例七：野营脱险（跨跳） 105
案例八：勇敢的喜羊羊（双脚连续跳） 106
案例九：小小快递员 108
案例十：玩报纸 109
案例十一：我们一起打大灰狼 110
案例十二：小羊快跑 111
案例十三：小松鼠历险记 112
案例十四：熊出没（投掷） 113
案例十五：神勇的小兵 114
案例十六：皮球夹夹乐 115
第四章 户外区域自主体育活动 117
一、小班 118
游戏一：登山比赛 118
游戏二：小马过独木桥 119
游戏三：小猴摘果子 119
游戏四：我是小投手 119
游戏五：小兔采蘑菇 120
游戏六：小青蛙学本领 120
游戏七：毛毛虫爬呀爬 121
游戏八：小乌龟旅行 121
二、中、大班 122
（一）投掷游戏区 122
游戏一：打敌人 122
游戏二：愤怒的小鸟 123
游戏三：对垒游戏 123
游戏四：打野兽 123
游戏五：打靶游戏 124
（二）跑的游戏区 124
游戏一：快乐的快递员 124
游戏二：魔力太阳鸟 125
游戏三：小兔送蘑菇 125
游戏四：小马送粮 126
游戏五：快乐的倒车跑 126
（三）攀爬游戏区 127
游戏一：勇敢的小士兵 127
游戏二：翻山越岭 128
游戏三：小勇士 128
游戏四：彩虹伞 129
游戏五：敲锣打鼓 129
游戏六：快来灭火（翻滚） 129
游戏七：地道战 130
（四）跳跃游戏区 130
游戏一：小青蛙跳荷叶捉害虫 130
游戏二：打苍蝇、蚊子 131
游戏三：小兔子采蘑菇 131
游戏四：跳水运动员 132
游戏五：跳房子取信 132
（五）平衡游戏区 132
游戏一：小小杂技员 133
游戏二：骑小车 133
游戏三：乒乓球走迷宫 134
游戏四：踩高跷 134
游戏五：踏石过河 134
第五章 户外游戏活动 135
一、小班 136
游戏一：偷袭大野狼 136
游戏二：小乌龟 136
游戏三：采蘑菇 137
游戏四：大鱼吃小鱼 137
游戏五：小猫捉鱼 138
游戏六：去小动物家做客 138
游戏七：蚂蚁搬豆 139
游戏八：种菜 140
二、中班 140
游戏一：好玩的纸飞盘 140
游戏二：荷花荷花几月开 141
游戏三：打跑灰太狼 142
游戏四：搞怪接力赛 142
三、大班 143
游戏一：套圈 143
游戏二：传送带 143
游戏三：炸碉堡 144
游戏四：飞网捕鱼 144
第六章 一物多玩分散游戏 147
一、球的一物多玩 148
玩法一：小老鼠运球 148
玩法二：滚球（小班） 148
玩法三：报纸运球（小班） 148
玩法四：保龄球（小班） 149
玩法五：赶小猪（小班） 149
玩法六：小心地雷（中、大班） 149
玩法七：传球（分组活动） 149
二、百变魔毯 150
玩法一：彩虹洞 150
玩法二：跳袋 150
玩法三：多功能方格毯 150
玩法四：跳舞毯 151
三、报纸的一物多玩 151
玩法一：顶着报纸走 151
玩法二：小青蛙跳跳跳 151
玩法三：毛毛虫 152
玩法四：赶小球 152
玩法五：默契组合 152
四、地垫的一物多玩 153
玩法一：乌龟爬爬（小班） 153
玩法二：开汽车（小班） 153
玩法三：小动物找家（中班） 153
玩法四：小马过河（大班） 153
玩法五：小兔子跳跳跳（大班） 154
玩法六：顶着地垫走（大班） 154
五、纸棍的一物多玩 154
玩法一：跳房子（中班） 154
玩法二：赶小猪（中班） 155
玩法三：走小路（小班） 155
玩法四：顽皮的棍宝宝（大班） 155
玩法五：过小河（中班） 155
玩法六：打妖怪（中班） 156
六、拉力器的一物多玩 156
玩法一：铃儿响叮当 156
玩法二：摘果子 156
玩法三：拼拼摆摆 157
玩法四：摇摇乐 157
七、轮胎的一物多玩 157
玩法一：推轮胎（中、大班） 157
玩法二：过小河（中、大班） 158
玩法三：运轮胎（大班） 158
玩法四：爬轮胎（大班） 158
玩法五：跳轮胎（中、大班） 158
八、圈的一物多玩 159
玩法一：小推车 159
玩法二：穿越隧道（大班） 159
玩法三：跳房子 160
玩法四：套圈接力比赛 160
玩法五：你拉我走（大班） 160
玩法六：换圈行进（中、大班） 161
九、沙包的一物多玩 161
玩法一：顶沙包过独木桥 161
玩法二：乌龟运粮 161
玩法三：给喜羊羊喂食 161
十、绳的一物多玩 162
玩法一：捉尾巴 162
玩法二：条条小路通我家 162
玩法三：跳房子（中、大班） 162
玩法四：拉马车（中、大班） 162
十一、塑料袋的一物多玩 163
玩法一：袋鼠跳 163
玩法二：揪尾巴 163
玩法三：投篮（大班） 163
玩法四：运粮食（中、大班） 163
十二、油桶的一物多玩 164
玩法一：穿山越林 164
玩法二：滚小猪 164
玩法三：隔物跳 164
玩法四：挑担担 164
十三、纸箱的一物多玩 165
玩法一：喂小动物（大班） 165
玩法二：火车钻山洞（小班） 165
玩法三：小汽车（小班） 165
玩法四：小乌龟钻洞（小班） 165
第七章 观察分析与教育反思 167
一、观察分析记录 168
二、教育反思 180
第八章 幼儿园体育教学专题论文精选 191
一、增强户外体育活动的科学性，提高大班幼儿体能 192
二、大班幼儿体育活动中规则意识的培养 195
三、激发小班幼儿的投掷兴趣，科学开展投掷活动 197
四、运用多种方法激发大班幼儿参与体育活动的兴趣 200
五、培养小班幼儿对分散活动兴趣的实践研究 202
六、在体育游戏中促进幼儿的健康发展 205
七、利用比较研究法验证宏观微观投掷教学法的可行性 208
八、运用情境教学法激发幼儿参与体育活动兴趣 213
九、充分利用多种形式促进幼儿体能发展 215
十、在游戏中提高小班幼儿立定跳远能力 217
十一、利用一物多玩促进大班幼儿体质锻炼 219
十二、以游戏材料为载体，促进中班幼儿体能发展 223