导言：新中国法学教育的孕育 1
第一编 初创与形成（1950—1957年） 11
第一章 筚路蓝缕：中国人民大学法律系的创建（1950—1952年） 11
第一节 中国人民大学法律系初创 12
第二节 建章立制：无规矩不成方圆 15
第三节 破旧立新：苏联经验与中国具体情况相结合 18
第四节 学生培养：得天下英才而教之 30
第五节 教学相长：师生的课余生活 32
第六节 苏联专家：传播马克思列宁主义法学 33
第二章 高歌前行：新中国法学教育的第一个黄金时代（1953—1957年） 41
第一节 中国人民大学法律系的“一五计划” 41
第二节 学习苏联：新教学秩序的建立 46
第三节 教学之外的重要任务：科研与立法工作 52
第四节 广泛培养政法人才 60
第五节 思想教育与文体活动 62
第二编 曲折中艰难行进（1958—1977年） 65
第三章 曲折前行的中国人民大学法律系 65
第一节 曲折探索：“二五规划”时的中国人民大学法律系 65
第二节 探索受挫：风暴前夕的中国人民大学法律系 84
第四章 中国人民大学法律系师生与政治运动 103
第五章 特殊年代的中国人民大学法律系 108
第一节 风云突变：“文化大革命”初期的中国人民大学法律系 108
第二节 江西岁月：“五七”干校时的中国人民大学法律系 110
第三节 漂泊时光：中国人民大学停办时期的法律系 113
第三编 恢复与发展：重获新生的中国人民大学法学教育（1978—1994年） 118
第六章 沉寂后的新生：中国人民大学法律系重建 118
第七章 铅墨春秋：人才培养与科学研究 140
第一节 法学高端人才的培养中心 140
第二节 孜孜于科研工作的人大法律人 145
第八章 从法律系到法学院（1988—1994年） 154
第一节 中国人民大学法学院的实体化 154
第二节 组建阶段中国人民大学法学院的科研状况 156
第三节 法律系的人才培养 159
第四编 引领中国法学教育的旗帜（1994—2015年） 164
第九章 继往开来：现代化的法学院 164
第一节 行政教辅机构 164
第二节 教研机构 169
第十章 薪火相传：名师云集的法学院 180
第一节 师资力量 180
第二节 教研室设置 182
第三节 学科建设 184
第四节 教学名师 187
第十一章 桃李芬芳：法学人才的培养 190
第一节 本科生 190
第二节 硕士生 194
第三节 博士生 198
第四节 博士后流动站 201
第五节 拓展办学空间 202
第六节 誉满天下法律人 206
第十二章 走出校园：法学成果的传播 208
第一节 学术报刊 208
第二节 学术网站 212
第三节 学术讲坛 215
第十三章 硕果累累：法学研究成就 228
第一节 名重士林：丰富的法学专著 228
第二节 精益求精：课程建设与教材编撰 234
第三节 理论基石：法治建设的理论支持 240
第四节 建言献策：积极参与立法实践 241
第十四章 跻身国际：国际交流与合作 243
第一节 合作办学与留学生 243
第二节 港、澳、台学生的培养 250
第三节 重大国际会议 252
第十五章 厚积薄发：荣誉和关注 263
第一节 所获荣誉 263
第二节 领导关怀 264
第三节 重要活动 267
第十六章 丰富多彩：教学实践与课余生活 272
第一节 教学实践活动 272
第二节 各类奖学金、基金的设立 279
第三节 学生课余生活 281
中国人民大学法学院六十五周年大事记 298