绪论 1
上篇 初中生作文能力培养 11
第一章 观察细致才能写得具体 15
第二章 真情实感才能打动读者 25
第三章 勤于思索才能写得清楚 35
第四章 想象联想才能使内容丰富 41
第五章 安排得当才能使结构严谨（上）——文章的结构线索 49
第五章 安排得当才能使结构严谨（下）——怎样安排文章的层次 58
第六章 要树立文体意识 70
下篇 初中作文课堂教学设计 77
第一章 记叙文教学设计 79
第一节 记人叙事的文章 79
第二节 叙述结合描写 86
第三节 围绕中心选材 93
第四节 根据中心确定详略 98
第五节 记叙文中的议论 104
第二章 说明文教学设计 112
第一节 说明事物要抓住特征 112
第二节 合理安排说明顺序 118
第三节 运用恰当的说明方法 124
第四节 说明语言的多样性和灵活性 134
第三章 议论文教学设计 140
第一节 一事一议的文章 140
第二节 让事实说话 148
第三节 要有点分析 153
第四节 要以理服人 160
第五节 读后感 166
第六节 短评 174
第四章 应用文教学设计 182
第一节 文章的修改 182
第二节 新闻报道 190
第三节 演讲稿和辩论词 192
第四节 广播稿和书信 198
附录 为什么要发扬《文心雕龙》？ 205