第一部分 教学研究与管理 3
关于我国高校双语教学的研究综述&王悦王 志 3
《中国文化概论（英）》课程的“翻转教学”设计和功能&曲 亮 吴新云 6
信息服务理论与英语教学&赵轶洁 潘淑敏 10
学术英语教学中要引导学生进行批判性思维&王立平 14
国内英语听力策略研究回顾与反思&周华杰 王 志 19
关于二语习得研究的综述&董丹丹 王 志 29
应用知识管理打造军事后勤研究生英语教学团队&高 波 边菲斐 35
高校大学英语课堂应成为中国文化传播的重要平台&罗承丽 39
学术英语阅读课对于普通高校研究生的重要性&张娜 43
第二部分 教学模式与测试 49
在研究生听力教学中采用多种训练模式提升学生的自我效能感&王金平 王宏玉 49
论“课程设计系统法”在博士研究生英语教学中的应用——以国际会议英语为例&王文俊 54
博士生公共英语“西方经典阅读”课的教学设计——以阅读《独立宣言》为例&刘丽丽 59
大数据思维和技术对二语写作研究方法的启示&卢 鹿 63
通过SEEQ探研影响博士生英语课评教的学生因素&郭 莲 68
SEEQ运用于研究生英语翻译课教学评价的案例研究&沈凌 73
Empirical Study on Relationship Between College English Learners'Beliefs About English Reading and Use ofReading Strategies&毕玉玲 袁加丽 79
外语学习者的语言产出焦虑综述&周 旭 曹荣平 89
网络环境下的多模态化英语报刊阅读教学策略&杜景芬 王雪梅 娄瑞娟 彭北萍 95
第三部分 翻译 101
本地化翻译技术及手册文档本地化探讨&杨婧 李芝 101
“Crime of Passion”：“激情”犯罪还是“义愤”犯罪？——刑事学的法律移植视角&龙艳 105
Preliminary Studies on Translational Aesthetics—ACase Study ofRedSorghum&王斌 马盼盼 110
也谈思维方式差异与翻译技巧的选择&张天明 116
思维方式与句式翻译&杨怀恩 122
批判性思维在农林英语翻译中的应用——以《世界遗产管理手册》的翻译为例&薛天俊 张永萍 127
社会语言学理论在翻译中的应用研究&边菲斐 高 波 郭树霞 136
“It pays to be honest”的翻译——基于三大门径的思考&刘重霄 许博祥 140
对研究生法律翻译课程设计的再思考——以法律翻译职业化为视角&王 芳 李利 145
电影字幕翻译赏析与批评——以五部英美电影字幕翻译为例&武立红 152
Application of Theme and Rheme Theory from Systematic-Functional Grammar in Chinese-English Translation&戴琪 159
第四部分 语言、文学与文化 169
CCTV-NEWS与BBC对“MH17事件”的报道比较分析：语料库视角&邵春 李欣悦 169
基于三语习得理论下的韩国学生汉语学习中的语序偏误初探&曾慧玲 175
英语职业委婉语的委婉标记探析&彭北萍 180
试论葛兰西的“知识分子理论”&白雪莲 186
Intercultural Studies from Amy Tan's Novel&樊英波 190
Use ofTense and Figurative Language in To Room Nineteen&于 华 195
AnAnalysis of Ironyand Imagery in Kate Chopin's TheStoryofAnHour&张一卉 199
AnAnalysis ofSherwoodAnderson's The Egg from the Perspective ofFigure-Ground Theory&陈新蓉 朱红梅 204
CulturalDifferencesinSocialEncountersBetweenChinaand English-speakingCountriesforELT&刘真 吴增欣 210
如何培养学生多元文化视角&王梅英 周 晖 216