第一章 导论 1
第一节 中观课堂的提出背景 1
第二节 中观课堂的研究现状 13
第三节 中观课堂的研究内容与意义 19
第二章 中观课堂的内涵解读 21
第一节 关于中观 21
第二节 关于中观课堂 22
第三章 中观课堂的实践研究 34
第一节 语文中观课堂实践研究 34
第二节 数学中观课堂实践研究 53
第三节 英语中观课堂实践研究 78
第四节 物理中观课堂实践研究 94
第五节 化学中观课堂实践研究 110
第六节 生物中观课堂实践研究 137
第七节 思品中观课堂实践研究 155
第八节 历史中观课堂实践研究 168
第九节 地理中观课堂实践研究 198
第四章 中观课堂的实证研究 217
第一节 教师学科素养提升的实证研究 217
第二节 学生学习力提升的实证研究 221
参考文献 226
附录一：教师学科素养调查问卷 227
附录二：学生学习方式调查问卷及分析报告 229
附录三：《相交线与平行线》中观课学生调查问卷 232