上编 “书香校园”的区域推进 2
第一章 书香校园：播种改变生命质地的种子 2
一 发现种子的意义 3
二 坚信行动的力量 7
三 静听花开的声音 38
第二章 教师读书：过一种有意义的职业生活 46
一 老师，您读书了吗 47
二 一场集体的阅读盛宴 50
三 聚焦常态阅读 60
四 那些关键事件中的关键要素 79
第三章 班级读书会：小毛虫的蝴蝶梦 108
一 班级读书会的教师角色 109
二 班级读书会的支持系统 111
三 班级读书会的实施策略 122
四 班级读书会的评价体系 127
五 班级读书会的课型探索 134
下编“书香校园”的学校实践 177
第四章 书香校园是这样炼成的 177
一 满园书香关不住 178
二 阅读悦读越读 184
三 课程，让阅读走向百花深处 189
四 打造参差多态的阅读共同体 202
第五章 穿越师生生命的书香故事 206
一 教师自读：心里有座欢乐谷 207
二 师生伴读：共度阅读好时光 216
三 亲子共读：书香里的妈妈 225
第六章 一样的书香，不一样的风景 231
一 阅读先锋，点亮未来 232
二 白鹤展翅，童心飞翔 236
三 清水流远，润物生花 241
四 国学经典，大雅讲坛 245
五 魅力八达，美丽天台 248
六 农村娃娃读书郎 253
第七章 “六年影响一生”阅读规划 258
一 学习目标及指导策略 259
二 阅读内容建议 269
三 班级读书活动建议 289
四 阅读测评建议 300
参考文献 305
后记 无限相信“种子的力量” 306