第一章 绪论 1
第一节 学前儿童卫生学研究的对象和任务 1
第二节 学前儿童卫生学研究的内容和方法 2
第三节 健康儿童与优生优育 5
第二章 学前儿童解剖生理特点及卫生保健 13
第一节 运动系统与卫生保健 13
第二节 呼吸系统与卫生保健 17
第三节 循环系统与卫生保健 19
第四节 消化系统与卫生保健 21
第五节 泌尿系统与卫生保健 23
第六节 皮肤与卫生保健 24
第七节 神经系统与卫生保健 25
第八节 感觉器官与卫生保健 28
第九节 内分泌系统与卫生保健 33
第十节 免疫系统与卫生保健 34
第三章 学前儿童心理卫生 36
第一节 学前儿童心理卫生概述 36
第二节 学前儿童常见的心理问题及预防和矫治 42
第四章 托幼机构儿童营养膳食的卫生 50
第一节 幼儿营养 50
第二节 热量的需要 51
第三节 营养素 53
第四节 幼儿的膳食 60
第五节 托幼机构的膳食卫生 65
第五章 托幼机构保教活动的卫生 69
第一节 托幼机构的生活制度 69
第二节 托幼机构保育活动的卫生 74
第三节 托幼机构教育活动的卫生 82
第六章 托幼机构的环境卫生 91
第一节 托幼机构健康的心理社会环境 91
第二节 托幼机构的物理环境 95
第七章 学前儿童身体的疾病及预防 102
第一节 学前儿童常见病及其预防 102
第二节 学前儿童常见传染病及其预防 112
第八章 托幼机构的安全与急救 127
第一节 托幼机构的安全 127
第二节 急救 139