第一辑 追寻教育智慧 2
班主任致家长 2
把第一缕阳光洒进孩子的心田 5
让每一个生命绽放精彩 10
班主任对主题班会的“收”与“放” 14
有陪伴才有教育 18
The Speech of How t0 Memorize New Words 21
新课程下高中英语词汇教学的几点建议 23
新课改背景下的说课 27
农村初高中英语教学衔接探索 30
新课程理念下的高中英语教学 36
新课改下心理健康与英语教学 41
重视非智力因素的开发，以德育促进英语学习 47
课堂教学改革思考 50
整合教材，突出重点，文化渗透 53
英语新课程教学的“三环一线” 57
英语教育情境创设四法 64
浅论新课程理论下教师教学行为的转变 66
高中英语新课程的教学互动 70
高中英语课文教学新探索 73
从新课标反思高中英语阅读教学 77
英语教学的关键——重在课文、活在教法 84
支架理论在高中英语写作教学中的运用 87
浅议如何结合新课标教材开展英语写作教学 94
有的放矢 打造高效写作课堂 98
高中学生英语写作问题及能力培养 102
浅议好老师的特质 118
基于新课标的高中英语六级写作策略研究 121
第二辑 品味教学感悟 126
教育需要借鉴与融合 126
赴哈工大附中学习心得 130
CSC留学研修总结 133
里丁留学研修总结 138
陇原师德高级研修学习在福州 142
赴厦门学习的几点体会 147
“好老师好教育”骨干教师培训心得 150
厦门会议学习汇报 152
研究新课程，促进高效课堂的形成 156
教学之树常青的秘籍在于反思 160
探索 反思 进步 163
在反思中成长 166
教学需要学习和反思 169
多渠道激发学生学习兴趣 172
高中英语教学的几点反思 175
第三辑 探索教学新意 180
A Student of African Wildlife说课 180
教案 教学设计及课后反思 184
教学设计 190
教案 教学设计 课后反思 196
教案及课后反思 202
教学设计（A pioneer for all people） 206
A Night in the Mountains教学反思 209
Teaching Design of Traveling abroad 215
兴趣与英语教学 221
第四辑 优化高考思路 226
高三英语复习中的三个突破 226
高考英语听力教学策略 229
高考英语阅读理解对策 233
高考英语阅读理解答题技巧点拨 235
高考英语语法填空题答题技巧 239
高考英语短文改错题答题技巧 244
从高考阅卷分析2011 全国卷二 249
浅析2012年高考英语试题 254
2014年全国新课标卷全卷分析 257