第1章 显性与隐性学习研究综述 1
1.1 显性与隐性学习的定义 5
1.2 显性与隐性学习现行研究范式 9
1.3 隐性与显性学习的对立与互动 12
1.4 隐性与显性学习下的二语语法习得 15
1.5 隐性与显性学习下的二语词汇／语素习得 17
1.6 语言类型学与二语语法习得 19
1.7 语言语境与二语词汇习得 23
1.8 工作记忆与二语词汇习得 26
1.9 语言熟练程度与二语词汇习得 29
第2章 研究问题与实验总体设计 32
2.1 问题的提出与研究目的 32
2.2 基本假设与实验总体方案 34
第3章 语言类型与显性和隐性学习 38
3.1 研究被试 38
3.2 研究设计 39
3.3 实验材料 40
3.4 实验程序 41
3.5 数据收集与分析 41
3.6 研究结果 42
3.7 分析与讨论 47
3.8 结论 53
第4章 语言语境与显性和隐性学习 55
4.1 研究被试 55
4.2 研究设计 56
4.3 实验材料 57
4.4 实验程序 61
4.5 数据收集及分析 62
4.6 研究结果 63
4.7 分析与讨论 67
4.8 结论 70
第5章 工作记忆与显性和隐性学习 71
5.1 研究被试 71
5.2 研究设计 72
5.3 实验材料 73
5.4 实验程序 75
5.5 数据收集与分析 76
5.6 研究结果 77
5.7 分析与讨论 79
5.8 结论 82
第6章 语言熟练程度与显性和隐性学习 83
6.1 研究被试 83
6.2 研究设计 84
6.3 实验材料 85
6.4 实验程序 86
6.5 数据收集与分析 86
6.6 研究结果 86
6.7 分析与讨论 90
6.8 结论 93
第7章 显性和隐性学习：研究总结与展望 94
7.1 研究总结 94
7.2 创新之处与研究不足 98
7.3 研究展望 101
参考文献 105
附件 133