一、总论 1
疏以成通 导以成行&任小艾 1
教育学生应在“情、理、严、爱”上下功夫&陈炳林 5
班主任要重视研究学生的心理&邓炳光 8
班主任必须做到“四重二忌”&冯春献 11
对学生要有一颗充满真情的爱心&王福 13
既是严师 又是慈母&周祥瑛 15
班主任要研究与学生的“通心术”&金利明 17
“驾驭”学生的方法和技巧&李成月 20
班主任工作要努力实现学生的自我教育&冯继有 23
闪光尽在平凡中&苏萍 27
善于发现和挖掘学生身上的闪光点&林玲 28
班主任工作要注意处理好“六头”&张燧祥 31
“向心力”的培养及效应&陈光嫦 34
理论素质——班主任能力结构之一&王福 37
班主任工作计划必须讲究“三性”&洪罗铭 42
班主任素质与班风建设&黄林瑞 44
二、认真上好班会课 48
如何上好班会课&洪罗铭 48
班会课的“三部曲”&刘细学 50
大胆探索实验 注意教育实效——深圳中学班会课改革见闻&邓志华 52
富理于乐导其行——我最满意的一节班会课&卢观容 56
引导学生进行自我教育&陈路新 57
三、努力做好转变后进生的工作 63
为了拨亮迟闪的火花&曾力锋 63
我做后进生工作的秘诀——理解和信任&黄林瑞 69
对“差生”教育必须做到“三个坚持”&颜培兄 72
转化后进班必须“三要”“三心”&李远程 76
与后进生谈话“十忌”&欧大清 77
五种类型“差生”的教育方法&曾瑞庆 刘瑞子 79
从一个学生的成长看班主任怎样做后进生的工作&蔡明阳 81
精诚所至 金石为开&叶有锐 86
抓住关键转变后进班&潘友玩 88
转变后进生要真诚、亲近、耐心&梁彬 92
对后进生的教育要以表扬为主&梁炎均 98
对后进生要尊重、理解、信任&陈耀稳 100
用真挚的爱感化后进生&方金莹 101
不让一个学生掉队&肖娅燕 105
小林的转变&邓冰 107
四、重视做好家访工作 109
说家访&陈念 109
家访ABC&林东荫 111
做好家长工作要诚、礼、常、廉&陈洁峰 113
家访·校访&蓝超成 116
建立“家长接待日”制度好&陈洁峰 116
家访中应注意的几个问题&周震 117
家访要访家&冯光育 120
五、班主任的工作作风和工作方法 123
浅谈班主任工作的摸、鼓、抓、变、导&林天伦 123
班主任工作要突出“三性”——思想的激励性、教育的针对性、语言的艺术性&陈全方 127
浅谈班主任工作的“三结合”&吴敦通 130
“亲、严、勤、细、带”——谈谈班主任的工作作风&邓敏佳 133
培养学生尊师守纪十法&明仁 136
尊重学生与教育机智——一次发动学生制订学习计划的启示&陈靖金 138
实行“目标管班法”的体会&胡国坚 140
从目标管理入手抓好尖子班&莫铁军 144
要重视班干部的使用和培养&邓炳光 148
教育须自尊重始&彭树文 150
要因人施教对症下药&温伟昌 153
让学生“议政”大有好处&张解元 156
从不同角度帮助学生端正学习动机&黄瑞文 158
讨论、实践和疏导是教育学生的好方法&谢宕邦 161
要重视学生中的非正式群体&黄月文 165
要重视培养学生的自信心&陈扩 166
培养学生能力的一条有效途径&张建梅 168
要重视与学生的书面交流&李洁莹 170
创设“班级文化”氛围&方卫新 173
谈谈班级德育环境的布置&陈运执 175
开展各种活动 提高学员素质&郭添聪 176
六、班主任的工作艺术 179
班主任工作艺术谈&赖成德 179
班主任工作三艺术&陈红星 185
班主任工作艺术花絮&黄国棣 189
从一个“后进班”的转变看关朝健老师的班主任工作艺术&李安 195
批评学生要注意把握时机和选择方式&张恩壮 197
谈谈间接批评法&李成月 202
召开家长会的方法和艺术&徐英杰 205
要精心选择谈心话题&关丽霞 208
对学生要多“奖长”少“数短”&钟锡旺 210
“宽恕”策略在班主任工作中的应用&朱伟杰 211
怎样处理课堂内外的偶发事件？&曾光 216
要避免“热处理”&蔡士光 219
班主任与学生谈话五忌&苏营周 221
七、班主任工作论坛 225
注意培养中学生的非智力因素&詹树荣 225
多给学生一点“面子”&朱伟杰 227
学生的校外教育不可忽视&王福 233
应重视先进学生的政治思想教育&廖佰源 236
让学生心中充满阳光&刘智敏 238
建立“图书角”，抵制“言情武侠风”&戴运辉 241