第四编 语言影响认知和认知发展 1
语言关联性假设的研究进展——新的证据与看法 3
颜色词与颜色认知的关系 24
颜色词与颜色认知的关系——基于民族心理学的研究视角 34
颜色词与颜色认知的关系：相互作用理论及其证据 52
云南少数民族的语言和文化对颜色认知的影响 76
语法性现象及其对认知的影响 90
从亲属词分类看民族语言对民族心理的影响 100
语词遮蔽效应的研究及其理论 122
证人证言中的虚假记忆 133
英美法系中的心理学专家证人 145
认知访谈技术研究进展 157
“国骂”的社会文化心理分析 170
People＝Male假设的研究进展 180
性别歧视语言的心理学研究进展状况 188
论儿童的概念联系及其发展 195
幼儿语言学习的机制及其对教育的启示 207
纳西语言文字影响纳西人认知 218
语言关联性理论：语言影响认知 221
东巴文有益幼儿汉字字形学习 225
义符比声符更有助于汉字认知 228
第五编 双语心理与双言心理 231
双语言语产生中语码切换的特点及机制 233
语码切换及代价的研究及进展 245
言语流畅性与双语研究 257
语言在双语患者心理治疗中的作用 267
优势与劣势并存：双语经验产生的认知效应 275
双语者能更好感知他人信念 279
方言与普通话并用：双言心理研究述评 282
双言经验影响双言者的认知 298
第六编 言语产生与阅读 301
言语产生中同音词的心理表征：模型和证据 303
图－词干扰范式下的语义效应 311
图－词干扰范式下语义效应的理论及争论 324
句子产生中的数一致关系：理论、模型和展望 334
言语流畅性的现代研究 348
言语流畅性的测量及其神经生理基础 356
阅读流畅性研究及其发展 365
论儿童言语交际能力的结构及发展 374
手语产生：过程及影响因素 382
文本加工中情境模型建构的五个维度 391
第七编 语言与知觉、记忆、心理健康 405
视觉表象与错误记忆关系：范式与研究展望 407
记忆中的错误联接：影响因素和理论建构 417
目击证人暗示感受性的研究及进展 424
从“测谎”到“测真”：来自眼睛的线索 435
时间表征方式：面朝过去还是未来 438
STEARC效应：人类时间加工中的时空一致性效应 441
女书的心理健康价值 445
网络闲聊与心理健康 452
第八编 语言缺陷与认知 461
口吃患者言语加工异常的研究进展 463
以家庭为中心的口吃心理治疗 472
工作记忆与口吃研究进展 481
关于进一步开展聋人概念组织研究的设想 495
特殊言语损伤：症状、诊断及影响因素 506
特殊言语损伤研究及其进展 512
先天聋人的语音、正字法意识和概念知识结构 519
词汇发展与儿童口吃 529
认知神经科学类别学习研究进展 539