绪论 1
第一章 延安时期的教育与马克思主义大众化的社会历史环境 30
一、延安时期的教育与马克思主义大众化处于转型的经济形态之中 31
二、延安时期的教育与马克思主义大众化处于变迁的政治生态之中 42
三、延安时期的教育与马克思主义大众化处于激荡的思想文化之中 55
四、延安时期的教育与马克思主义大众化拥有可靠的社会历史条件 65
第二章 延安时期教育的对象与马克思主义大众化的客体 74
一、延安时期教育的对象与马克思主义大众化的关系 74
二、延安时期马克思主义大众化的重点客体之一——干部群体 80
三、延安时期马克思主义大众化的重点客体之二——知识青年群体 92
四、延安时期马克思主义大众化的重点客体之三——民众 103
第三章 延安时期的教育与马克思主义大众化的内容 112
一、延安时期的干部教育与马克思主义大众化的内容 112
二、延安时期的知识青年教育与马克思主义大众化的内容 131
三、延安时期的社会教育与马克思主义大众化的内容 142
四、延安时期的教育与马克思主义大众化内容选择的经验 151
第四章 延安时期的教育与马克思主义大众化的载体 154
一、延安时期教育的载体与马克思主义大众化的关系 154
二、延安时期干部教育的载体与马克思主义大众化 156
三、延安时期知识青年教育的载体与马克思主义大众化 166
四、延安时期社会教育的载体与马克思主义大众化 171
第五章 延安时期的教育与马克思主义大众化的方法 181
一、延安时期教育的方法与马克思主义大众化的关系 181
二、延安时期的教育与马克思主义大众化的方法 184
三、延安时期的教育与马克思主义大众化方法选择的经验 202
第六章 延安时期的教育推进马克思主义大众化的成效及原因 204
一、延安时期的教育推进马克思主义大众化的成效 204
二、延安时期的教育推进马克思主义大众化取得成效的原因 217
第七章 延安时期的教育推进马克思主义大众化的基本经验及当代价值 234
一、延安时期的教育推进马克思主义大众化的基本经验 234
二、延安时期的教育推进马克思主义大众化的当代启示 246
附录：延安时期重要教育资料目录 256
主要参考文献 260
后记 268