第一篇 理论探索篇 1
论高校主体性德育在学生创新素质教育中的作用 3
加强民族团结是一切工作的基础 10
论高校思想政治理论课与马克思主义理论学科的关系 14
论思想政治教育目标的层次性 21
新疆高校马克思主义民族观教育机制的构建原则及要素分析 27
新疆少数民族大学生树立共同理想探析 35
第二篇 课堂教学篇 43
提升新疆高校“形势与政策”课教学实效性 45
大学生思想政治教育模式和方法探讨——以新疆师范大学实习支教为例 51
思想品德课教师应有“四颗心” 60
高校思想政治理论课多媒体辅助教学运用分析 66
边疆地区少数民族青少年公民人格教育与塑造 74
思想政治理论课教师主导作用自议——以“思想道德修养与法律基础”课为例 84
新疆高校对民族学生加强思想政治教育中存在的问题与对策 90
新疆高校学生对民族主义问题认识现状及教师因素影响分析 104
新疆师范大学马克思主义宗教观教育的历史、成绩与经验总结 116
论新疆历史文化资源在“中国近现代史纲要”课程教学中的价值与运用 123
第三篇 实践育人与党团建设篇 135
边疆民族地区高校文化育人的探索与实践——以新疆师范大学为例 137
新疆高校大学生感恩教育的实践与探索——“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式探析 145
大学生文化素质教育的探索与实践——新疆师范大学为例 150
唱响民族团结主旋律 谱写和谐校园新篇章 162
“昆仑名师讲坛”大视野 174
互联网视域下提高新疆高校党建科学化水平的思考 176
在实习支教中升华 181
建立健全高校基层党组织和党员科学评价体系研究与探索——以新疆师范大学文学院党总支为例 184
为心护航 用情育人——新疆师范大学心理健康教育工作经验及特色 194
第四篇 网络教育与心理健康教育篇 201
大学生网络舆情与高校管理 203
论新疆高校网络思想政治教育的创新模式 208
高校网络文化建设与大学生公民意识教育研究 215
新疆师范大学新生自我和谐性与心理健康状况及其关系的研究 224
大学生心理健康教育课程研究探索 231
第五篇 管理服务创新篇 237
新疆高校少数民族预科学生思想政治教育研究 239
探析高校学生管理信息化建设的可持续发展——以新疆师范大学为例 246
重视高校学生民族交往促进民族团结 252
新疆高校辅导员队伍建设现状调查及对策研究 257
构建完善的高校就业指导工作运作机制 266
浅谈新疆师范大学少数民族学生就业指导中的思想政治教育 271
后记 275