特稿 3
马克思主义理论学科建设调研报告 3
马克思主义理论探讨 37
马克思主义是以人为本的批判性、整体性学说——如何理解传统教科书中马克思主义三个板块的内在统一？&钟明华 夏林 37
马克思主义基本原理及其科学体系探讨&张雷声 50
社会整合的软权力：思想政治教育学科定位的新视角&张耀灿 李辽宁 59
马克思主义理论学科建设 73
关于马克思主义理论一级学科建设的三个问题&梅荣政 73
马克思主义理论学科建设的基本思路&肖贵清 92
在依托中发展：思想政治教育学科建设的要径&沈壮海 101
马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课教学&宋连胜 112
思想政治理论课课程建设 123
思想政治理论课教学观念、内容与方法的创新&顾钰民 123
实现“马克思主义基本原理”教学实践中的三个统一——关于新课程实施的教学思考与探索&林滨 133
用中国化的马克思主义武装青年大学生——关于“概论”课教学中的几个问题&秦宣 140
正确处理“中国近现代史纲要”课程教学中的几种关系&郭文亮 152
关于开设“思想道德修养与法律基础”课程的若干思考&王易 160
当代社会思潮研究 173
从生态危机论到双重危机论——生态学马克思主义的资本主义危机理论&黄继锋 173
论西方马克思主义在社会性别视阈中的演进与拓展&王宏维 189
后马克思主义思潮述评&曾枝盛 204
学科建设经验与交流 221
发挥优势 开创未来——中国人民大学“马克思主义理论与思想政治教育”国家重点学科建设情况&张雷声 221
奋力开拓 不断进取——武汉大学“马克思主义理论与思想政治教育”重点学科建设情况&杨军 239
立足现实 形成特色——中山大学“马克思主义理论与思想政治教育”国家重点学科建设情况&李辉 253