第一章 绪论 1
第一节 概述 1
一、基本概念 1
二、医学心理学的学科性质 1
三、医学心理学的研究任务和范围 2
四、医学心理学的基本观点 2
第二节 医学心理学的研究原则和方法 3
一、医学心理学研究的基本原则 3
二、医学心理学的研究方法 4
第三节 医学心理学的主要理论 5
一、精神分析理论 5
二、行为主义理论 10
三、人本主义理论 12
四、认知理论 14
第四节 医学模式 14
一、生物医学模式 14
二、生物—心理—社会医学模式 15
三、医学心理学与医学模式转变 15
拓展阅读 16
目标检测 17
第二章 心理学基础知识 20
第一节 概述 20
一、心理现象 20
二、心理的实质 21
第二节 认知过程 23
一、感觉 23
二、知觉 24
三、注意 26
四、记忆 27
五、思维 29
六、想象 31
第三节 情绪和情感过程 32
一、概述 32
二、情绪状态与高级情感分类 33
三、医护人员良好的情感品质及培养 34
四、情绪智力 34
五、情绪与健康 35
第四节 意志过程 36
一、概述 36
二、意志行动的特征 36
三、医护人员应具有的良好意志品质 36
四、良好意志力的培养 37
第五节 人格 37
一、概述 37
二、人格心理特征 39
三、人格倾向性 43
四、人格与健康 46
五、自我意识 46
拓展阅读 48
实训项目 49
目标检测 49
第三章 心理卫生 51
第一节 概述 51
一、心理卫生的基本概念 51
二、心理卫生的基本原则 52
三、心理卫生的研究范畴 52
第二节 心理健康 53
一、心理健康的概念与标准 53
二、心理健康关键概念的界定 54
第三节 个体不同年龄阶段的心理特征和心理卫生 55
一、优生与胎教 55
二、儿童期心理特征和心理卫生 56
三、青少年期心理特征和心理卫生 58
四、中年期心理特征和心理卫生 59
五、老年期心理特征和心理卫生 59
第四节 群体心理特征和心理卫生 60
一、家庭心理卫生 60
二、独生子女心理卫生 61
三、高职生的心理卫生 61
拓展阅读 61
目标检测 62
第四章 心理应激与心身疾病 64
第一节 心理应激 64
一、心理应激的概念 64
二、应激源 65
三、影响应激的中间因素 66
四、应激反应 67
五、心理应激与健康 69
第二节 应激相关的心理障碍 70
一、急性应激障碍 70
二、创伤后应激障碍 71
三、适应障碍 73
第三节 心身疾病 74
一、心身疾病的概念 74
二、心身疾病的致病因素及发病机制 75
三、心身疾病的分类 77
第四节 心身疾病的预防、诊断与治疗原则 78
一、心身疾病的预防原则 78
二、心身疾病的诊断原则 78
三、心身疾病的治疗原则 79
四、常见心身疾病 80
拓展阅读 84
实训项目 84
目标检测 84
第五章 心理障碍与不良行为 87
第一节 概述 87
一、心理障碍的概念 87
二、正常与异常心理的判断标准 87
三、心理障碍形成的原因 89
四、心理障碍的分类 90
第二节 神经症 92
一、神经症概述 92
二、神经症的共同特点 92
三、神经症的常见类型 94
第三节 癔症 96
一、概述 96
二、癔症的病因及发病机制 96
三、癔症的临床表现 97
四、癔症的诊断与治疗 99
第四节 性心理障碍 99
一、性心理障碍的概念 99
二、性心理障碍的类型 100
三、性心理障碍的治疗 102
第五节 人格障碍 102
一、人格障碍及其诊断标准 102
二、人格障碍的分类及特点 103
三、常见的人格障碍及主要表现 104
四、人格障碍的心理病理机制 105
五、人格障碍的预防与矫正 106
第六节 不良行为 107
一、烟瘾 107
二、酒瘾 107
三、药物依赖 108
四、病理性上网 109
拓展阅读 110
实训项目 111
目标检测 112
第六章 患者心理与干预 114
第一节 患者角色与求医行为 114
一、患者角色 114
二、患者的角色适应 114
三、求医行为与遵医行为 116
四、患者的权利与义务 117
第二节 患者的需要 118
一、患者的一般需要 118
二、门诊患者的需要 119
三、急诊患者的需要 120
四、住院患者的需要 121
第三节 患者的一般心理特征与干预方法 122
一、患者的一般心理特征 122
二、患者心理问题的基本干预方法 124
第四节 各类患者的心理特征与干预方法 125
一、疼痛患者的心理特征 125
二、手术患者的心理问题与干预 126
三、传染病患者的心理问题与干预 128
四、癌症患者的心理问题与干预 129
五、临终患者的心理特征与干预 130
第五节 不同年龄段患者的心理问题 132
一、儿童患者的心理问题 132
二、青年患者的心理问题 132
三、老年患者的心理问题 133
第六节 残疾心理与康复心理 133
一、残疾患者心理 133
二、康复患者心理 135
拓展阅读 138
目标检测 139
第七章 心理评估 142
第一节 概述 142
一、心理评估的概念 142
二、心理评估的方法 142
三、心理评估的基本要求 144
四、对心理评估者的要求 144
第二节 心理测验概述 146
一、心理测验的概念 146
二、心理测验的分类 146
三、心理测验的基本条件 148
四、心理测验的注意事项 149
五、心理测验的应用原则 149
第三节 常用心理测验 150
一、韦克斯勒智力测验 150
二、艾森克人格问卷 150
三、明尼苏达多相人格调查表 151
四、卡特尔16种人格因素测验 152
第四节 常用临床评定量表 153
一、90项症状自评量表 153
二、抑郁自评量表 154
三、焦虑自评量表 154
四、A型行为量表 155
拓展阅读 155
实训项目 156
目标检测 156
第八章 心理咨询 159
第一节 概述 159
一、心理咨询的概念 159
二、心理咨询的性质和意义 159
三、心理咨询与心理治疗的关系 160
第二节 心理咨询的过程与分类 161
一、心理咨询的过程 161
二、心理咨询的类型 162
第三节 心理咨询的原则与要求 164
一、心理咨询的原则 164
二、对心理咨询人员的要求 165
拓展阅读 168
目标检测 169
第九章 心理治疗 171
第一节 概述 171
一、心理治疗的概念 171
二、心理治疗的适用范围 172
三、心理治疗的基本过程 172
第二节 心理治疗的原则与类型 175
一、心理治疗的原则 175
二、心理治疗的类型 176
第三节 常用的心理治疗方法 177
一、精神分析疗法 177
二、行为主义疗法 179
三、认知疗法 181
四、来访者中心疗法 182
五、森田疗法 183
六、暗示与催眠疗法 183
七、家庭治疗 184
八、团体心理治疗 185
拓展阅读 187
实训项目 187
目标检测 188
第十章 医患关系 190
第一节 概述 190
一、医患关系的概念 190
二、医患关系的特点 191
三、医患关系的模式及意义 192
四、医患关系的影响因素 194
第二节 医生角色及其心理特征 195
一、医生角色 195
二、医生的心理特征 197
第三节 医患关系过程与医患沟通技巧 198
一、医患关系过程 198
二、医患沟通形式与途径 199
三、与不同年龄患者的沟通技巧 201
四、与特殊患者的沟通技巧 202
第四节 医疗纠纷的防范 204
一、医疗纠纷的概念 204
二、医疗纠纷发生的原因 205
三、医疗纠纷的防范 206
拓展阅读 207
实训项目 208
目标检测 209
附录1临床常用心理 211
表（问卷） 211
附表1 气质类型问卷 211
附表2 艾森克人格问卷（EPQ）成人） 214
附表3 创伤后应激障碍自评量表（PTSD-SS） 217
附表4 90项症状自评量表（SCL-90） 218
附表5 焦虑自评量表（SAS） 221
附表6 抑郁自评量表（SDS） 222
附表7 A型行为问卷 223
附表8 CONNERS儿童行为量表（父母问卷） 225
附表9 痴呆简易筛查量表（BSSD） 227
附录2《医学心理学》教学大纲 228
参考文献 231