1师出无名：父母原来不神圣 1
1.1 从动机来看，何来神圣 3
1.2 从义务来看，何来神圣 8
1.3 从门槛来看，何来神圣 15
2人人平等：你的孩子不是你的 22
2.1 养育关乎信仰，平等源于独立 24
2.2 平等的核心：别人的事儿你管不着 31
2.3 同事模式：只是建议和引导 37
3家庭“教育”不存在，责任全都在家长 43
3.1 所谓家庭教育，不过是人格的较量 45
3.2 家长“自杀”：管住自己就是最好的教育 52
3.3 最惨的家长：被孩子踢出个人世界 56
4监护不等于过度保护，抚养不等于饲养 63
4.1 为孩子好，不等于孩子好了 65
4.2 不让孩子犯错，最终会铸成大错 72
4.3 从“妈妈打桌子”看责任教育的缺失 78
5小事儿别计较，大事儿别糊涂 84
5.1 努力事小，选择事大 87
5.2 成绩事小，成才事大 91
5.3 成功事小，幸福事大 97
6家长没见识，孩子没本事 104
6.1 最大的见识，是知道自己没见识 106
6.2 意识的八个层次：不做低层次的家长 111
6.3 增长见识：无法回避的终身学习 116
7孩子的需求，家长的机会 122
7.1 需求：孩子的方向盘与发动机 124
7.2 替代与重建：如何让孩子对学习上瘾 129
7.3 无条件的爱：懂需求的家长让孩子离不开 135
8因材施教：性格色彩与家庭教育 141
8.1 自我认知：不同家长不同色 144
8.2 对症下药：不同孩子不同色 150
8.3 亲子互动：性格色彩大碰撞 156
9个性化教育：让孩子做一流的自己 165
9.1 定制化：满足独一无二的个性需求 167
9.2 持续化：顺着孩子的生命力量前行 172
9.3 全人化：知识、能力与良知的全面提升 178
后记：以爱之名，不忘初心 183