第一章 绪论 1
第一节 工学结合对高职师资的特殊要求 2
第二节 兼职教师有效管理研究的价值与意义 19
第三节 国内外高职院校兼职教师研究综述 28
第二章 高职院校兼职教师有效管理的组织行 53
第一节 兼职教师组织的概念 54
第二节 高职院校兼职教师组织理论回顾 61
第三节 实现高职院校兼职教师有效管理的路径 75
第三章 高职院校兼职教师管理的问题及其原因分析 85
第一节 兼职教师的聘任与培养现状 86
第二节 兼职教师管理面临的问题及原因 92
第三节 实现有效管理需要突破的瓶颈 103
第四章 高职院校兼职教师管理的国际比较 115
第一节 发达国家高职院校兼职教师发展概述 116
第二节 发达国家高职教育兼职教师管理经验及存在的问题 126
第三节 国外经验对我国高职院校兼职教师管理的启示 142
第五章 兼职教师有效管理策略之一——政府支持与激励 147
第一节 兼职教师法律与政策演变 148
第二节 政府全面支持兼职教师的聘用 159
第三节 地方政府推动兼职教师的职业发展 167
第六章 兼职教师有效管理策略之二——学校的管理创新 181
第一节 完善兼职教师的聘任与培养 182
第二节 构建兼职教师的支持服务系统 195
第三节 强化兼职教师的教学质量监控 199
第四节 优化兼职教师管理的保障机制 206
第五节 加强兼职教师的分类管理 215
第七章 兼职教师有效管理策略之三——专兼职教师互动合作 219
第一节 专兼职教师互动合作的理论思考 220
第二节 打造专兼职教师互动合作的平台 229
第三节 拓宽专兼职教师互动合作的领域 239
第四节 建设专兼职教师互动合作的团队 250
附录 255
附录一 国外相关政策文件或制度 256
附录二 金华职业技术学院有关兼职教师管理的规章制度 293
附录三 高职院校兼职教师调查问卷 302
参考文献 309
后记 317