第一章 中等收入陷阱及其跨越 1
第一节 中等收入阶段与中等收入陷阱 3
一、中等收入阶段划分 3
二、中等收入陷阱及其跨越国家 5
第二节 中等收入陷阱的跨越 8
一、中等收入陷阱的形成机理 8
二、中等收入陷阱的跨越战略 10
第三节 中等收入阶段中的中国 12
一、我国的收入阶段划分 12
二、中等收入阶段我国的经济发展 13
三、教育是推动跨越中等收入陷阱的基础 16
第二章 高等教育与中等收入陷阱跨越 19
第一节 高等教育与经济增长 21
第二节 高等教育与人力资本形成 23
一、人力资本与跨越中等收入陷阱 24
二、高等教育与人力资本形成 27
三、积累人力资本跨越中等收入陷阱的国际经验 30
第三节 高等教育与科学技术发展 32
一、科技进步与跨越中等收入陷阱 32
二、高等教育与科技进步 35
第三章 高等教育经费增长 39
第一节 高等教育经费投入变动 41
一、经费投入总量变动 41
二、经费投入比例变动 44
三、生均经费变动 46
第二节 高等教育经费来源结构变动 49
一、教育经费来源政策演变 49
二、教育经费来源结构变动 50
第三节 高等教育经费投入国际比较 53
一、公共教育经费支出占GDP比重比较 54
二、生均教育经费支出比较 56
第四章 高等教育规模扩张 59
第一节 高等教育规模扩张历程 61
一、前中等收入阶段的教育规模 61
二、迈入中等收入阶段后的教育规模 64
第二节 高等教育规模指标变动 65
一、高校学生数与高等学校数变动 65
二、高校专任教师数与生师比变动 68
三、毛入学率与平均在校生人数变动 69
第三节 高等教育规模国际比较 70
一、高等教育入学率国际比较 70
二、高等教育占比国际比较 72
第五章 高等教育结构优化 77
第一节 高等教育层次结构优化 79
一、高层次研究生教育突飞猛进 79
二、应用型人才培养院校异军突起 82
三、成人高等教育与非学历高等教育蓬勃兴起 85
第二节 高等教育专业结构优化 86
一、高等教育专业结构优化的国际经验 87
二、我国高等教育专业结构的调整优化 89
第三节 高等教育办学模式优化 93
一、民办高校的学校数与专任教师数 94
二、民办高校学生数变动 95
第六章 高等教育管理体制改革与国际化发展 99
第一节 高等教育管理体制改革 101
一、高等教育管理体制改革历程 101
二、高等教育管理体制存在的问题 105
第二节 高等教育国际化发展 108
一、高等教育国际化经验借鉴 109
二、我国高等教育国际化发展 111
第七章 高等教育与科学技术进步 115
第一节 科技进步的变动趋势与影响因素 117
一、科技进步及其衡量 117
二、科技进步发展趋势 118
三、科技进步影响因素 121
第二节 模型设定与数据选取 124
一、模型设定 124
二、数据选取 125
第三节 实证分析与主要结论 131
一、实证分析 131
二、主要结论 133
第八章 高等教育与劳动生产率提高 135
第一节 劳动生产率及其变动趋势 137
一、劳动生产率与实际产出增长 137
二、劳动生产率的变动趋势 140
第二节 模型设定与数据选取 143
一、模型设定 143
二、数据选取 145
第三节 实证分析与主要结论 148
一、实证分析 148
二、主要结论 151
第九章 高等教育与人均收入增长 153
第一节 模型变量与方法设定 155
一、变量设定 155
二、方法设定 156
第二节 变量的统计性描述与分布特征 157
一、变量的统计性描述 157
二、变量的统计分布特征 161
第三节 实证分析 162
一、单位根检验与协整检验 162
二、模型估计 163
三、实证结论 165
第十章 高等教育供给侧改革与发展 169
第一节 高等教育供给侧存在的问题 171
一、供给数量不足 172
二、供给分布不均 174
三、供给质量不高 176
第二节 高等教育优先发展战略与措施 179
一、高等教育优先发展战略 179
二、优先发展的战略措施 180
第三节 高等教育结构优化战略与战略重点 182
一、高等教育结构优化战略 182
二、结构优化的战略重点 182
第四节 高等教育质量提升战略与措施 184
一、高等教育质量提升战略 184
二、质量提升的战略措施 185
参考文献 187
后记 193