第一章 语文课程的性质 1
教案设计 3
1.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性的课程 3
2.工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点 7
学案设计 12
1.问题导引 12
2.教学案例呈现 12
3.资源链接 13
4.学习活动提示 19
5.拓展选读 20
附：《记梁任公先生的一次演讲》原文 20
第二章 语文课程的基本理念 23
教案设计（一） 25
1.语文素养的提高 26
2.把握语文教育特点 31
附：《同儿辈赋未开海棠》原文 39
教案设计（二） 40
1.倡导自主、合作、探究的学习方式 40
2.构建开放而有活力的语文课程 45
学案设计 47
1.问题导引 47
2.教学案例呈现 47
3.资源链接 50
4.学习活动提示 53
5.拓展选读 54
第三章 语文课程目标 57
教案设计 59
1.语文课程的三维目标 60
2.语文课程三维目标的教学落实 64
学案设计 67
1.问题导引 67
2.教学案例呈现 68
3.资源链接 69
4.学习活动提示 73
5.拓展选读 74
第四章 语文课程资源 77
教案设计 78
1.语文课程资源概述 78
2.语文课程资源的分类 80
3.语文课程资源开发的领域 82
4.语文课程资源的使用 86
学案设计 89
1.问题导引 89
2.教学案例呈现 90
3.资源链接 95
4.学习活动提示 100
5.拓展选读 100
附：《去年的树》原文 101
第五章 语文教材 105
教案设计（一） 106
1.语文教材的类型和审查 106
2.语文教材的发展 107
教案设计（二） 116
1.语文教材的使用观 117
2.语文教材的使用方法 118
学案设计 127
1.问题导引 127
2.教学案例呈现 128
3.资源链接 129
4.学习活动提示 131
5.拓展选读 132
附：《美丽的西双版纳》原文 132
第六章 识字、写字教学 139
教案设计（一） 140
1.识字、写字教学的课程目标 141
2.识字、写字教学的教材解读 151
教案设计（二） 154
1.识字、写字教学方法改革的历史发展和启示 154
2.识字、写字教学方法举隅 158
附：《比本领》原文 172
学案设计 174
1.问题导引 174
2.教学案例呈现 175
3.资源链接 178
4.学习活动提示 182
5.拓展选读 183
第七章 阅读教学 185
教案设计（一） 186
1.阅读教学目标 187
2.阅读教学理念 193
附：《刷子李》原文 211
教案设计（二） 214
1.语文阅读教学的内容 215
2.语文阅读教学内容的选择与确定 217
附：《纸船——寄母亲》《我是什么》原文 240
学案设计 242
1.问题导引 242
2.教学案例呈现 242
3.资源链接 253
4.学习活动提示 256
5.拓展选读 257
附：《散步》原文 257
第八章 写作教学 261
教案设计（一） 263
1.写作教学的课程目标 263
2.写作教学的基本理念和策略 266
教案设计（二） 287
1.写作教学内容的开发 287
2.写作指导的思路和策略 297
学案设计 304
1.问题导引 304
2.教学案例呈现 305
3.资源链接 314
4.学习活动提示 316
5.拓展选读 317
第九章 口语交际教学 319
教案设计（一） 321
1.口语交际教学的理念 322
2.口语交际教学的目标 324
3.口语交际教学的特征 328
教案设计（二） 330
1.口语交际教学的内容 331
2.口语交际教学的实施 332
3.口语交际教学的评价 343
学案设计 345
1.问题导引 345
2.教学案例呈现 346
3.资源链接 356
4.学习活动提示 360
5.拓展选读 360
附：《犟龟》原文 361
第十章 语文综合性学习 369
教案设计（一） 371
1.语文综合性学习的理念 372
2.语文综合性学习的目标 373
3.语文综合性学习的内容 375
教案设计（二） 378
1.语文综合性学习的特点 378
2.语文综合性学习的实施 381
3.语文综合性学习的评价 387
学案设计 391
1.问题导引 391
2.教学案例呈现 392
3.资源链接 396
4.学习活动提示 401
5.拓展选读 401
第十一章 语文教学设计 405
教案设计（一） 406
1.教学设计的基本要求 407
2.语文教学设计的类型和特点 408
教案设计（二） 420
1.课题教学设计指导思想举隅 421
2.课题教学设计的步骤 424
3.课题教学设计的要求 427
4.课题教学设计的基本格式 430
学案设计 431
1.问题导引 431
2.教学案例呈现 432
3.资源链接 442
4.学习活动提示 446
5.拓展选读 447
附：《背影》原文 448
第十二章 语文教师的素养 451
教案设计 453
1.语文教师的基本素养 453
2.语文教师素养的提高途径 463
学案设计 466
1.问题导引 466
2.教学案例呈现 467
3.资源链接 476
4.学习活动提示 480
5.拓展选读 481
附：《山中访友》原文 481
后记 484