序 1
“写意精神”油画创作课程班简介及出版说明 1
一、写意精神 4
“写意精神”油画创作课程班招生简章摘编 4
从“中国风”到“写意精神”——中国写意油画的形式发展与逻辑演进 6
写意精神是对中国文化的崇敬与追问——专访王克举教授 11
当代艺术的文化语境——中国美术馆馆长范迪安大同讲座 15
艺术是艺术家综合实加的展示——“写意精神”油画创作课程班与王琨老师的对话 23
如何将写实与写意融为一体——忻东旺老师谈画 31
杨参军与“写意精神”油画创作课程班学生座谈纪要 36
二、写生纪事 48
首次写生聚首大同 48
第2次写生聚首莱州 50
2012年10月9日莱州云峰山庄写生感悟班上同学大家谈 51
第3次写生登上井冈山 53
第4次写生南下贵阳花溪 56
第5次写生去淄川峨庄 59
第6次写生到威海画大海 62
第7次写生张家口崇礼 65
第8次写生山东临沂 68
第9次写生桂林阳朔 71
第10次写生湖南平江 73
第11次写生山东荣成 76
第12次写生内蒙古鄂尔多斯 79
三、西行考纪 83
欧洲艺术考察篇 83
永恒之城罗马 83
佛罗伦萨 85
世界第一的美术学院 86
米兰缘何令人神往 89
美在路旁的因斯布鲁克 92
优哉游哉慕尼黑 93
修旧如故的德累斯顿 96
柏林两日五馆看个够 97
凡·高博物馆 100
与伦勃朗的亲密接触 102
阿姆斯特丹国立博物馆 103
海牙市立博物馆 105
博伊曼斯·范伯宁恩博物馆 106
比利时皇家美术馆 107
参观罗浮宫 108
马蒙坦美术馆、奥赛博物馆、橘园美术馆 110
蓬皮杜艺术中心 111
法国之岛：蒙马特高地 112
四、传统考纪 114
赴大同云冈石窟 114
山东青州博物馆 115
敦煌莫高窟、榆林窟和天水麦积山考察 117
敦煌等西部学术考察具体行程 119
五、展览纪事 122
行走·风景——关于中国人民大学首届“写意精神”油画创作课程班学期展 122
首届“写意精神”油画创作课程班第一阶段作品观摩展 124
从“写生”到“写意”——重返东方艺术精神的行旅写于“写意精神”油画创作课程班作品第二阶段观摩展 126
首届“写意精神”油画创作课程班2012—2013学年展 128
段正渠、段建伟、杨松林老师展览观后谈 129
首届“写意精神”油画创作课程班第二阶段作品观摩展 135
六、理论概述 143
范迪安老师：与“写意精神”课程班学员座谈 143
任传文老师：与“写意精神”课程班学员座谈观画感 144
忻东旺老师：画后谈画 145
牛宏宝老师：讲授现代美学 146
陈传席老师：中西方绘画之分别 147
在闫平老师画室听讲座 148
武洪滨老师：中国书画论 149
王克举老师：画面与构成 150
王琨老师同克举老师一起与学员聊书法和传统 151
孙纲老师：与课程班学员座谈 152
杨参军老师：与“写意精神”课程班学员座谈 153
张冬峰老师：与“写意精神”课程班学员座谈 154
段正渠、段建伟老师：与“写意精神”课程班学员座谈 155
薛雷老师：谈威尼斯双年展和卡塞尔文献展 156
周长江老师：谈抽象及其他 157
苏旅老师：谈中西方文化及艺术 158
丁一林老师：构图与图形训练课 159
丁方老师：中国风景的神圣能量 160
尚辉老师：一、中国意象油画的发展历程 二、20世纪中国油画语言研究 161
朱其老师：中西艺术史比较视野下的当代艺术 162
赵力老师：一、神遇与迹化——中国文人画 二、笔墨与时代——20世纪中国画的发展与演变 163
刘礼宾老师：当代美术思潮 164
邓平祥老师：中国当代艺术的文化生态和中国先锋艺术的解体——莫言获“诺贝尔文学奖”的启示 165
彭锋老师：一、中国美学的现代定位 二、中国美学与中国艺术 166
戴士和老师：与“写意精神”课程班学员座谈 167
井士剑老师：与“写意精神”课程班学员座谈 168
陈和西老师：与“写意精神”课程班学员座谈 169
顾黎明老师：与“写意精神”课程班学员讲“变体” 170
白羽平老师：与“写意精神”课程班学员座谈 171
赵开坤老师：与“写意精神”课程班学员座谈 172
雷子人老师：何为画？为何画？画什么？怎么画？画怎样的画？ 173
孙磊老师：当代水墨谈 174
侯黎明老师讲授“大美敦煌” 175
刘莉研究员：麦积山石窟造像风格特点 176
洪凌老师：谈传统塑造与境界 177
谢东明老师：从个人存在选择表现主题 178
刘建平老师：谈中国式油画的实践 179
陈淑霞老师：谈色彩的魅力 180
与范勃博士的通信对话 181