第一章 元伦理学的问题 1
1.1 元伦理学是什么？ 1
1.2 核心问题之一：形而上学与认识论 4
1.3 核心问题之二：心灵与语言 7
1.4 动机问题 10
1.5 伦理学中的非认知主义 14
本章概要 18
拓展阅读 18
练习 19
教益 21
参考文献 22
第二章 非认知主义转向 24
2.1 小引 24
2.2 情感主义究竟是什么？ 25
2.3 史蒂文森 27
2.4 真值条件语义学 32
2.5 黑尔的规定主义 37
2.6 对非认知主义的再刻画 40
本章概要 43
拓展阅读 43
练习 44
答题参考 49
教益 49
参考文献 49
第三章 弗雷格-吉奇问题：1939-1970 51
3.1 基本问题 51
3.2 吉奇 54
3.3 黑尔与组合语义学 59
3.4 与真值函项的对比 62
3.5 为乐观态度提供凭据的黑尔-斯马特论证 69
本章概要 72
拓展阅读 73
练习 73
答题参考 79
教益 79
参考文献 81
第四章 表达主义 83
4.1 说话者主观主义 83
4.2 说话者主观主义面临的两个问题 86
4.3 表达主义的基本策略 90
4.4 表达主义和它之前诸观点的对比 94
本章概要 97
拓展阅读 98
练习 98
答题参考 103
教益 103
参考文献 104
第五章 道德思想 106
5.1 态度的多样性 106
5.2 一个假定的问题 108
5.3 分歧 113
5.4 来自CAIR的挑战 117
5.5 其他挑战 122
本章概要 125
拓展阅读 126
练习 126
答题参考 131
教益 132
参考文献 133
第六章 弗雷格-吉奇问题：1973-1988 134
6.1 弗雷格-吉奇问题的诘难 134
6.2 一个对条件句意义的说明需要做什么？ 136
6.3 办法与解释 141
6.4 包含性说明 143
6.5 高阶态度 147
6.6 高阶态度说明所面临的问题 151
6.7 余下的挑战 156
本章概要 158
拓展阅读 158
练习 158
答题参考 161
教益 162
参考文献 163
第七章 弗雷格-吉奇问题：1988-2006 165
7.1 小引 165
7.2 吉伯德式语义学 166
7.3 建设性和解释力的缺乏 170
7.4 否定句难题 173
7.5 态度的层序 177
7.6 推理承诺理论 180
本章概要 183
拓展阅读 183
练习 184
答题参考 192
教益 192
参考文献 193
第八章 “真”与客观性 195
8.1 与“真”相关的问题 195
8.2 符合论vs.紧缩论 197
8.3 紧缩论与适真性 200
8.4 表达主义的紧缩论 205
8.5 更多的先验论证 208
8.6 客观性 210
本章概要 213
拓展阅读 213
练习 214
答题参考 220
参考文献 220
第九章 认识论：愿望式思维 222
9.1 愿望式思维 222
9.2 问题概貌 225
9.3 伊诺克：接受P2意味着什么？ 228
9.4 伦曼：从P1与P2的证据出发 232
9.5 何不认同两难困境的第二维？ 236
9.6 认识论中的其他问题 237
本章概要 239
拓展阅读 239
练习 239
答题参考 243
教益 243
参考文献 244
第十章 混合型计策 245
10.1 乐观态度的凭据——从轻蔑语出发 245
10.2 混合型理论：唾手可得的优势 249
10.3 “多出来的东西”是什么？ 253
10.4 非认知主义的优势 258
10.5 “大假说”与判断内在主义 261
本章概要 265
拓展阅读 266
练习 266
答题参考 270
参考文献 271
第十一章 前景与应用 272
11.1 所学回顾 272
11.2 新的方向 275
11.3 应用——认知模态词 278
11.4 应用——“真”与条件句 281
11.5 前进的方向 284
本章概要 285
拓展阅读 285
练习 286
教益 288
参考文献 288
术语表 290
注释 299
参考文献 306
译后记 324