绪论 1
第一章 艺术·心灵的向往 37
第一节 百年回眸 倾听历史的声音 37
一、追溯百年身影 37
（一）百年老校的经历 37
（二）“在爱中行走”——学特蕾莎修女，做一个“有爱，有德”之人 38
二、探寻艺术发展的轨迹 39
“我一生学习工作的地方”——访周桂祥老师 39
“艺术特色学校的创建”——访丁伟民老书记 41
“民乐梦之队”——访周崇洪老师 42
“做好一个管理者，给特色教师一个发展的空间”——访戴荣晟前校长 44
“艺术教育的创新之路”——访贡莉萍书记 46
第二节 传承创新 续构艺术育人文化 48
一、艺术育人，我们的见解 48
（一）艺术的社会功能 48
（二）艺术的育人功能 49
（三）学校艺术育人的功能 49
（四）校本化的艺术育人 50
二、艺术育人，文化的续构 50
（一）校本课程文化建设——“梦工厂课程”的诞生 50
（二）学生艺术文化建设——“艺术育人”的实践 52
（三）教师艺术文化建设——课程文化的保障 53
第二章 艺术·畅想的舞台 55
第一节 “艺术育人”文化课程，插上梦想的翅膀 55
课程一 《漫步艺宫》 56
课程二 《书画童缘》 76
课程三 《五彩创意》 86
课程四 《童声飞扬》 99
课程五 《民俗情艺》 109
第二节 “艺术育人”文化实施，追逐梦想的乐园 117
一、以艺促教——课堂上的艺术教育 117
二、以艺辅德——活动中的艺术浸润 155
（一）丰富多彩的校园艺术活动 156
（二）新颖的校外艺术场馆学习 192
三、艺沁人文——教师艺术文化修养熏陶 217
（一）提升教师文化素养 217
（二）提升教师艺术素养 221
（三）师生共建校园艺术空间 223
（四）教师艺术沙龙体验享受 229
第三章 艺术·梦想的放飞 235
第一节 我们的世界真精彩 235
学生心声集锦一 我成长，我快乐 235
学生心声集锦二 小小舞台改变了我 245
学生心声集锦三 小眼睛看大课堂 249
第三方视角 精彩在学生的心中 252
第二节 孩子的艺术情缘 254
家长心语集锦一 歌声中的童话 254
家长心语集锦二 绘出美丽世界 258
家长心语集锦三 乐声打开心窗 262
第三方视角 幸运的艺术情缘 272
第三节 让梦想起飞的地方 274
教师心路集锦一 课程放飞梦想 274
教师心路集锦二 艺术润泽童心 282
教师心路集锦三 童心唱响未来 289
第三方视角 永不止步的梦想 294
附录 师生获奖情况汇总 297
参考文献 307
后记 311