第一部分 实施方案 2
大连市贯彻《指南》试点工作的指导意见 2
甘井子区贯彻《指南》工作实施方案 8
金州新区贯彻落实《指南》工作方案 14
《幼儿园科学发现坊创设与指导的实践研究》课题实施方案 17
《3-6岁幼儿户外体育游戏组织实施的实践研究》课题实施方案 24
《幼儿园建构区游戏组织与实施的实践研究》课题实施方案 31
第二部分 总结报告 40
新起点 新发展 新高度——大连市贯彻《指南》实验工作总结报告 40
幼儿园游戏活动组织与实施的实践研究报告——中山区贯彻《指南》实验工作总结报告 44
行动推进，共筑幼小衔接美好明天——西岗区贯彻《指南》实验工作总结报告 48
营造幸福快乐的游戏童年——沙河口区贯彻《指南》实验工作总结报告 52
科学规划 齐抓共管 课题牵动 点面并举——甘井子区贯彻《指南》实验工作总结报告 56
课题牵动 阶段推进 整体发展——金州新区贯彻《指南》实验工作总结报告 60
《指南》导行促发展 “玩美”慧智润童心 64
在益智区活动中促进幼儿全面发展 68
《指南》引领行动 特色驱动发展 72
我的空间我做主 玩好科学的游戏 76
细研《指南》深化学习 家园合力 提升品质 79
合力幼小衔接 共享成长幸福 83
“3-6岁幼儿户外体育游戏组织实施的实践研究”实验工作总结报告 87
在情境游戏中教师和幼儿共同成长 90
践行《指南》创特色 求真务实促发展 94
慢慢搭 慢慢建 98
贯彻《指南》实验工作总结报告 102
《指南》精神树导向，园本教研促发展 106
在《语言游戏活动教育策略研究》中的所思、所做、所获 110
家园合作下的安全教育研究 115
《通过做做玩玩游戏培养幼儿动手实践能力研究》实验工作总结报告 118
关于《图谱在幼儿园韵律活动中的支架作用的研究》的实验工作总结报告 122
《幼儿园角色区游戏的组织与实施》实验工作总结报告 127
开启幼儿智慧的金钥匙 益智区游戏 131
快乐搭建 玩转童年 135
《幼儿园科学区游戏组织与实施的实践研究》实验工作总结报告 139
以《指南》为引领，开发和利用适合幼儿发展的民间游戏 143
学习 落实 践行 提升 147
落实《指南》精神 强化园本管理 150
有效落实《指南》精神，构建体验式教育特色 152
《在童话剧表演游戏中培养幼儿艺术表现力的研究》实验工作总结报告 156
研训一体有效落实“幼儿口语表达能力培养的途径研究” 160
践行《指南》创新思路谋发展 164
第三部分 典型经验 170
三联六合 提升区域幼儿园游戏活动质量 170
“学习故事”的管理与实践 174
浅谈幼儿园科学发现室的创设与管理 180
慧眼识“童” 玩中生“智” 183
园本教研是教师专业化发展的根本 190
如何构建让幼儿忘不了的课程 195
幼儿园活动区环境创设与指导 199
贯彻《指南》，指导幼儿盥洗活动 207
以户外体育活动区“夹夹乐”游戏为例，浅析教师在游戏活动中的支持与引导 212