第一篇 体系构建 1
高校课程的生本改造&李慧仙 3
国外高校教学改革现状分析&李慧仙 王存宽 10
面向学生多层次选择的创新人才培养体系的构建&方志梅 赵伐 15
把成才的选择权交给学生&方志梅 赵伐 李慧仙 马敬峰 22
高等学校按学科大类招生的现状分析&吕慈仙 29
学科大类及其课程设置阶段研究报告&宁波大学学科大类及其课程设置课题组 36
第二篇 自主选择 41
大类培养下的学生自主选择机制研究&王存宽 李慧仙 孙鑫君 43
高校专业自主选择机制的构建&吕慈仙 50
基于学生自主选课制的实践反思&张维 王存宽 63
基于学生自主选择专业的分流模式实践与反思&孙鑫君 王存宽 吕慈仙 69
高校学生专业选择的影响因素分析：基于理性选择理论的视角&吕慈仙 李卫华 76
学科大类培养模式下学生专业选择的影响因素&汪祚军 刘琴 牛忠辉 王小康 王彩虹 85
大类培养模式下大学生专业承诺水平的研究&张维 王存宽 俞昉 94
第三篇 学业指导 99
论大学生学习指导基层系统的构建&张维 101
大类培养模式下新生学习状况的调查与分析&张维 俞昉 107
地方本科院校多元化本科生导师制探析&吴立爽 112
学科大类培养模式下新生班级管理模式探究&韩雯琛 117
本科生导师制评价模式创新&周青 汪杰峰 胡佳 120
职业生涯规划对高校专业分流的作用&宋臻 127
第四篇 模式评价 133
大类培养模式下大学生专业状况的调查研究&俞昉 135
公共选择理论视角下的高等教育资源优化配置&史宏协 139
探索专业结构调整的动态优化机制&郑孟状 李学兰 林上洪 王存宽 吕慈仙 145
大类培养模式评价：基于学生认可度视角的初步分析&王存宽 李慧仙 方志梅 151
基于学生自主选择的大类培养机制的改革实践总结报告&方志梅 史宏协 王存宽 李慧仙 韩雯琛 孙鑫君 167
附录 175
附录1 宁波大学阳明学院工作方案 175
附录2 宁波大学阳明学院工作协调委员会 182
附录3 关于调整现行培养方案学科大类划分的通知 183
附录4 宁波大学大类课程设置选例 186
附录5 宁波大学学生转学科大类和专业分流实施办法（试行） 188
附录6 阳明学院专任导师管理办法 193
附录7 阳明学院任课教师联系制度 196
附录8 宁波大学《专业导论》网络课程建设管理办法 198
附录9 关于深化招生改革与大类培养的实施意见 204
附录10 国家教学成果二等奖证书 207
参考文献 208
索引 215
后记 219