第一章 西方学徒制的历史演变 1
第一节 前学徒制 2
第二节 手工业行会学徒制 4
第三节 国家干预的行会学徒制 8
第四节 集体商议的工厂学徒制 12
第二章 西方现代学徒制 17
第一节 西方现代学徒制的产生背景 17
第二节 西方现代学徒制的发展现状 21
第三节 西方现代学徒制的基本特征 27
第四节 西方现代学徒制的挑战与改革趋势 29
第三章 西方学徒制的历史比较 35
第一节 西方学徒制历史演变的分析框架 35
第二节 西方学徒制历史演变的基本特征 40
第三节 西方学徒制历史演变的动因分析 41
第四章 德国学徒制 43
第一节 德国学徒制的历史演变 43
第二节 德国双元制 56
第三节 德国双元制的特点 76
第五章 英国学徒制 85
第一节 英国学徒制的历史演变 85
第二节 当代英国学徒制 97
第三节 当代英国学徒制的特点 113
第六章 瑞士学徒制 119
第一节 瑞士学徒制的历史演变 119
第二节 瑞士三元制 121
第三节 当代瑞士学徒制的特点 137
第七章 法国学徒制 141
第一节 法国学徒制的历史演变 141
第二节 当代法国学徒制 143
第三节 当代法国学徒制的特点 156
第八章 澳大利亚学徒制 158
第一节 澳大利亚学徒制的历史演变 158
第二节 当代澳大利亚学徒制 163
第三节 当代澳大利亚学徒制的特点 180
第九章 现代学徒制的国际比较 182
第一节 现代学徒制制度的国际比较 182
第二节 现代学徒制类型的国际比较 188
第三节 现代学徒制发展模式的国际比较 193
第十章 现代学徒制的内涵与价值 196
第一节 现代学徒制的内涵 196
第二节 现代学徒制的价值 206
第十一章 现代学徒制的基本理论问题 213
第一节 现代学徒制的影响因素 213
第二节 现代学徒制的利益相关者机制 216
第三节 现代学徒制中的企业参与 221
第四节 现代学徒制中的青年参与 225
第五节 现代学徒制中的政府角色 227
第十二章 我国职业教育的反思与借鉴 230
第一节 我国“学徒制”的历史演变 230
第二节 我国职业教育工学结合的现状 246
第三节 现代学徒制与工学结合改革 258
第四节 现代学徒制与农民工培训 267
第五节 中国特色现代学徒制的思考 273
参考文献 281