《优化小组合作让物理课堂更出彩》PDF下载

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  • 作  者:陈进文著
  • 出 版 社:广州:南方日报出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787549112531
  • 页数:186 页
图书介绍:对如何有效开展小组合作学习颇具指导意义,充分体现了学生在物理课堂或第二课堂如何优化合作式学习的特点。本书重点论述合作学习师生的角色定位、实施策略、教学方法和评价方式,既有理论方面的引领,又结合大量的教学案例和图片提供了很好的借鉴作用,我相信该书将为广东省其他学校尤其是农村学校尝试合作学习提供非常有益的帮助。

第一章 绪论 1

第一节 合作学习定义 1

第二节 小组合作学习存在的问题及成因 2

第三节 小组合作学习的章程 4

第二章 合作学习中师生的角色定位 7

第一节 在小组合作学习中教师的主导地位 7

第二节 在小组合作学习中学生的主体地位 9

第三章 小组合作学习活动的实施策略 11

第一节 合作学习的必要性 11

第二节 合作学习基本策略 12

第三节 合作学习内容选题要具有合理性 13

第四节 合作学习教学设计 19

第四章 小组合作学习在物理课堂的教学方法 44

第一节 小组合作学习的基本特征 44

第二节 小组合作学习方式教学的基本模式 51

第五章 在研究性学习活动中实施小组合作式学习 84

第一节 概述 84

第二节 在研究性学习实施合作学习教学案例 85

第六章 自主合作式在物理概念教学中的应用 92

第一节 概述 92

第二节 物理课堂实施自主合作式学习的优越性分析 94

第三节 初中物理合作式概念教学的具体策略 96

第七章 导学合作式教学在物理课堂中的应用 99

第一节 概述 99

第二节 导学合作式教学构建 101

第八章 小组合作式教学在物理实验课堂教学中的应用 112

第一节 合作式学习在物理实验中的必要性 112

第二节 小组合作式物理实验教学 114

第三节 小组合作在物理第二课堂中的应用 131

第九章 小组合作式教学在物理习题教学中的应用 141

第一节 习题课进行合作学习的必要性 141

第二节 小组合作物理习题教学 143

附录一:广东省“十二五”规划课题“高效物理课堂中学习小组合作方式的实践研究”课题方案 156

附录二:广东省“十二五”规划课题“高效物理课堂中学习小组合作方式的实践研究”课题结题报告 167