第1章 认识教育技术 1
1.1 教育技术的产生和发展 2
1.1.1 萌芽阶段（19世纪末） 2
1.1.2 起步阶段（20世纪初至20年代） 3
1.1.3 迅速发展阶段（20世纪30～60年代） 4
1.1.4 系统发展阶段（20世纪60～80年代） 7
1.1.5 网络发展阶段（20世纪90年代至今） 10
1.2 教育技术的概念 12
1.2.1 教育技术的名称演变 12
1.2.2 教育技术的定义 13
1.2.3 教育技术的研究范畴 15
1.3 教育信息化与教师专业发展 17
1.3.1 教育的信息化 17
1.3.2 教师的专业发展 18
第2章 信息技术支持下的教学设计 22
2.1 揭开神秘面纱——认识信息技术支持下的教学设计 23
2.1.1 一切从教学设计说起 23
2.1.2 信息技术支持下的教学设计和教学设计的区别 27
2.1.3 信息技术支持下的教学设计背后的学习理论 30
2.2 跟我来设计——信息技术支持下的教学设计的过程 36
2.2.1 信息技术支持下的教学设计的基本原理 37
2.2.2 信息技术支持下的教学设计过程 38
2.2.3 信息技术支持下的教学设计的典型模式 43
2.3 学以致用——信息技术支持下的教学设计在教学中的应用 49
2.3.1 多媒体辅助以“教”为中心的课堂教学设计案例 49
2.3.2 以“学”为中心的教学设计案例 52
2.3.3 基于网络资源学习的教学设计案例 54
2.3.4 基于翻转课堂的教学设计案例 56
第3章 数字化教学资源的检索与获取 62
3.1 数字化教学资源的检索 63
3.1.1 搜索引擎 63
3.1.2 网络资源检索 64
3.2 数字化教学资源的下载 67
3.2.1 文本资源下载 67
3.2.2 图形、图像资源下载 71
3.2.3 音视频资源下载 74
3.2.4 软件下载 76
3.2.5 压缩与解压缩 78
第4章 数字化教学资源的编辑与处理 80
4.1 图形图像资源编辑 81
4.1.1 基础知识 81
4.1.2 图片编辑 82
4.2 数字音频资源编辑 89
4.2.1 基础知识 89
4.2.2 音频编辑 91
4.3 数字视频资源编辑 100
4.3.1 基础知识 100
4.3.2 用Premiere编辑视频素材 102
4.4 微课的设计与制作 109
4.4.1 什么是微课 109
4.4.2 微课的制作 111
第5章 教学PPT的设计与制作 114
5.1 教学PPT的认知 115
5.1.1 什么是教学PPT 115
5.1.2 为什么做教学PPT 115
5.2 教学PPT的制作方法 116
5.2.1 构思 117
5.2.2 选材与美化 126
5.3 教学PPT的应用 146
5.3.1 保存 146
5.3.2 放映技术 148
第6章 教学媒体和环境的管理与应用 151
6.1 教学媒体的选择与应用 152
6.1.1 教学媒体的相关概念 152
6.1.2 教学媒体的分类 153
6.1.3 教学媒体的功能和特性 154
6.1.4 教学媒体的选择原则和方法 156
6.2 信息化教学环境的应用 159
6.2.1 信息化教学环境概述 159
6.2.2 多媒体教学环境 161
6.2.3 网络教学环境 167
6.2.4 智慧教育环境 174
6.3 数字化教学平台的应用 184
6.3.1 大规模在线开放课程（MOOC） 184
6.3.2 精品资源共享课 189
6.3.3 视频公开课 192
第7章 信息技术支持下的教学评价 196
7.1 教学评价概述 197
7.1.1 教学评价的作用 197
7.1.2 教学评价的基本理念 198
7.1.3 教学评价的基本过程 199
7.2 教学评价的分类 200
7.2.1 按评价基准分类 201
7.2.2 按评价功能分类 201
7.2.3 按评价表达分类 202
7.3 教学评价方法 203
7.3.1 面向学习过程的评价方法 203
7.3.2 面向学习资源的评价方法 210
7.4 信息技术支持的课堂教学评价 214
7.4.1 评价方法的选择 214
7.4.2 课堂教学评价方法 215
7.4.3 翻转课堂的教学评价 217
参考文献 220