《小学语文教材全程经典解读 五年级 人教版》PDF下载

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  • 作  者:陈金铭主编
  • 出 版 社:福建闽教图书有限公司
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787533471279
  • 页数:210 页
图书介绍:本书是“一读研究所”组织的小学语文教材全程解读系列中的第五本,书稿集中了陈金铭、窦桂梅、余映潮等多位名师的智慧,详细解读了人教版小学语文教材五年级的所有课文,为一线教师提供每篇课文的经典解读。作为最全面的一套教师解读用书,里面的解读原理、方法、策略,也适用于其他版本。

上册 3

第一组 3

表达上的价值与改编的遗憾——《窃读记》解读/陈金铭 3

“访谈体”要教什么——《小苗与大树的对话》解读/陈金铭 7

怎样抓出课文的亮点——《走遍天下书为侣》解读/陈金铭 9

从课文里学读学写——《我的“长生果”》解读/徐爱枝 11

第二组 15

与故乡渐行渐远——《泊船瓜洲》解读/干国祥 15

形式对内容的超越——《秋思》解读/钱锋 18

诗歌的诵读与意会——《长相思》解读/王崧舟 20

借物抒情的课文从哪里下手——《梅花魂》解读/陈金铭 23

美丽的邂逅 淡雅如“君”——《桂花雨》解读/施敏 26

断肠人在天涯——《小桥流水人家》解读/亓明国 28

第三组 31

“知道”没有用,要“会”才行——《鲸》解读/陈金铭 31

优美的语言 可爱的松鼠——《松鼠》解读/李竹平 32

新型玻璃 新奇感受——《新型玻璃》解读/刘漫凝 35

巧说新知 阐释哲理——《假如没有灰尘》解读/吴洁 37

第四组 40

图难于其易 为大于其细——《钓鱼的启示》解读/闫梅 40

路在延伸——《通往广场的路不止一条》解读/徐爱枝 42

花生与做人——《落花生》解读/刘正生 44

诗音画的和谐交响——《珍珠鸟》解读/郑群辉 49

第五组 53

如何开展语文综合性学习——《遨游汉字王国》解读/沈大安 53

第六组 61

永远和你在一起——《地震中的父与子》解读/王崧舟 61

大爱无言慈母情——《慈母情深》解读/徐丹凤 63

未被揭示的秘密——《“精彩极了”和“糟糕透了”》解读/陈金铭 68

狠心?尽责!——《学会看病》解读/沈建东 72

第七组 75

让阅读遇上写作——《圆明园的毁灭》解读/鲍爱霞 75

追求不颠覆的思辨——《狼牙山五壮士》解读/刘敏威 77

品表达之妙——《难忘的一课》解读/徐爱枝 82

突出特点和重点——《最后一分钟》解读/林枫 86

第八组 91

激扬文字的领袖诗人——《七律·长征》解读/蔡春锦 91

“大”处建构——《开国大典》解读/纪继兰 徐爱枝 99

平凡的,更是伟大的——《青山处处埋忠骨》解读/江剑锋 102

平凡见证伟大——《毛主席在花山》解读/纪继兰 105

下册 111

第一组 111

“看”似平常实丰厚——《草原》解读/方德佺 111

一篇道法自然的散文——《丝绸之路》解读/李竹平 114

品结构之美,悟主旨之趣——《白杨》解读/李竹平 116

一腔豪情一首歌——《把铁路修到拉萨去》解读/李竹平 118

第二组 121

童趣 情趣 诗趣——《古诗词三首》解读/李竹平 121

静听,文本花开的声音——《冬阳·童年·骆驼队》解读/肖绍国 126

一首诗 一幅画 一支歌——《祖父的园子》解读/武凤霞 133

探寻“发现”过程的价值——《童年的发现》解读/王铁青 138

童心的歌唱 精神的畅游——《我想》解读/刘卫峰 140

充满欢乐的纯真年代——《童年的水墨画》解读/刘卫锋 142

第三组 146

追寻三个“一点”——《杨氏之子》解读/王玲湘 146

思想与精神的生长——《晏子使楚》解读/窦桂梅 149

乱世“佳人”——《半截蜡烛》解读/吴诗清 153

一朵带刺的玫瑰——《打电话》解读/蒯威 156

第四组 160

小学语文教学必须突出工具性——《再见了,亲人》解读/廖柏灵 160

“六衬托”凸显革命情怀——《金色的鱼钩》解读/王业蓉 162

小小说的宏大叙事——《桥》解读/李竹平 165

“不同的”和“不变的”——《梦想的力量》解读/王崧舟 169

第五组 171

于细微处见精神——《将相和》解读/楼翀 171

“悬念”与“酒”——《草船借箭》解读/高海迪 174

让人物活起来——《景阳冈》解读/郭宏会 176

经典作品的语言文字功夫——《猴王出世》解读/张程玉 178

(第六组为综合性学习课程) 180

第七组 181

品味语言 感受形象——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》解读/罗小燕 181

心有所念 手有所指——《临死前的严监生》解读/王艳霞 184

好一个凤辣子——《“凤辣子”初见林黛玉》解读/刘悦 188

是小说,亦是散文——《刷子李》解读/李竹平 193

聚焦人物形象——《金钱的魔力》解读/李竹平 195

第八组 199

在文字中徜徉——《自己的花是让别人看的》解读/钱正权 199

从教课文到学语文——《威尼斯的小艇》解读/陈淑之 202

天地间的美妙奇观——《与象共舞》解读/任朝红 205

在画面中感悟语言的质感——《彩色的非洲》解读/姬红艳 209