导论 1
一、素质教育提出的背景 2
二、素质教育的本质和特征 7
三、素质教育的灵魂和重点 13
四、用社会主义核心价值体系引领素质教育 16
第一章 高举中国特色社会主义伟大旗帜是大学生政治素质的基本要求 23
一、高举中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国最大的政治 23
二、大学生应具备的基本政治素质 28
三、大学生必须正确认识和坚持中国特色社会主义道路 41
四、大学生必须正确认识和坚持中国特色社会主义理论体系 49
第二章 大学生要树立科学的世界观、人生观和价值观 60
一、世界观、人生观和价值观及其关系 61
二、树立马克思主义世界观 68
三、树立为人民服务的人生观 82
四、树立集体主义的价值观 97
第三章 大学生要有崇高的理想和信念 117
一、理想是人生的精神支柱 117
二、信念是巨大的精神力量 134
三、为实现祟高理想和科学信念而奋斗 146
第四章大学生要有良好的道德品质 155
一、集体主义是社会主义道德的基本原则 155
二、“五爱”是社会主义道德规范的主要内容 163
三、发扬优良的道德传统 170
四、加强社会公德、职业道德和家庭美德建设 187
五、大学生应具备的道德操守 191
第五章 大学生要树立社会主义荣辱观 199
一、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的鲜明特征 200
二、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观体现了社会主义道德规范的本质要求 204
三、树立社会主义荣辱观是人民的愿望也是经济社会发展的必然要求 209
四、加强对大学生进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育 217
第六章 大学生要在构建和谐社会中建立和谐的人际关系 228
一、构建社会主义和谐社会的内容要求 228
二、建设和谐校园创造良好的育人环境 235
三、大学生要建立和谐的人际关系 246
第七章 大学生要树立社会主义法律意识和法制观念 266
一、社会主义法律意识及其作用 266
二、社会主义法律意识的培养 270
三、增强社会主义法制观念 277
第八章 大学生要弘扬和培育民族精神和时代精神 286
一、弘扬和培育民族精神的重要性 286
二、弘扬和培育民族精神的内涵 291
三、弘扬和培育时代精神的内涵 297
四、中国共产党人不断丰富和发展着民族精神和时代精神 302
五、肩负起弘扬和培育民族精神和时代精神的历史重任 310
第九章 大学生要优化智能结构和培养创新能力 321
一、智能结构及其优化 321
二、建造合理的知识结构 325
三、创新能力和创新素质 331
四、创造能力的培养和提高 339
第十章 大学生要有健康的心理和健壮的体魄 349
一、大学生心理健康的一般标准 349
二、心理健康对大学生成长的影响 352
三、大学生的心理异常 354
四、大学生要自觉维护心理健康 363
五、健康的体能素质是大学生成才的基础 371
六、体能素质训练的主要方式 373