第一章 学前儿童健康教育概述 1
第一节 健康概述 1
一、什么是健康 2
二、什么是学前儿童健康 2
三、学前儿童健康的特征 3
四、影响学前儿童健康的因素 4
第二节 学前儿童健康教育内涵、目的和任务 6
一、什么是健康教育 6
二、学前儿童健康教育的概念和意义 6
三、学前儿童健康教育的目的和任务 7
第三节 学前儿童健康教育的目标与内容 8
一、学前儿童健康教育的目标 8
二、学前儿童健康教育的内容 25
第二章 学前儿童健康教育活动设计与实施 32
第一节 学前儿童健康教育活动的设计 32
一、专门的学前儿童健康教育活动的设计 33
二、主题活动中的学前儿童健康教育活动设计 39
三、学前儿童健康教育活动的组织形式与基本方法 47
第二节 学前儿童健康教育活动的实施途径 48
一、学前儿童健康教育活动的实施原则 49
二、学前儿童健康教育活动的实施途径 50
第三章 学前儿童身体保健和生活自理能力教育 56
第一节 学前儿童生活常规教育 56
一、学前儿童生活常规教育的意义 57
二、幼儿园一日生活作息时间的安排 57
三、学前儿童生活常规教育的目标和内容 59
四、学前儿童生活常规的建立与培养 61
第二节 学前儿童生活自理能力教育 65
一、学前儿童生活自理能力教育的意义 65
二、学前儿童生活自理能力教育的目标 65
三、学前儿童生活自理能力教育的内容与方法 66
第三节 学前儿童身体发育与保护教育 84
一、学前儿童身体发育与保护教育的意义 84
二、学前儿童身体发育与保护教育的目标 84
三、学前儿童身体发育与保护教育的内容与方法 84
第四章 学前儿童安全教育 94
第一节 学前儿童安全教育概述 95
一、幼儿园儿童发生安全问题的特征 95
二、学前儿童发生安全问题的原因 96
三、幼儿园的不安全因素 97
第二节 学前儿童安全教育的目标和内容 97
一、学前儿童安全教育的目标 97
二、学前儿童安全教育的内容 100
三、学前儿童各年龄阶段安全教育的具体内容 103
第三节 学前儿童安全教育的实施途径与方法 109
一、强化安全意识，执行安全制度，创设安全环境 109
二、注重环境育人 110
三、开展丰富多彩的活动 110
四、构建家园社区互动机制 114
第四节 学前儿童常见的安全事故及应急措施 116
一、常见突发事件及处理 116
二、伤害事故及应急处理 119
三、食品、药品事故及应急处理 121
四、火灾事故及应急处理 124
第五章 学前儿童体育 127
第一节 学前儿童体育的目标 128
一、学前儿童体育活动的总目标 129
二、学前儿童体育活动的年龄阶段目标 129
三、制定学前儿童体育活动目标的依据和要求 129
第二节 学前儿童体育活动的内容与方法 130
一、学前儿童体育活动的内容 130
二、幼儿园体育活动的具体内容 133
第三节 学前儿童体育活动的组织类型与设计 159
一、学前儿童体育活动的组织类型 159
二、学前儿童体育活动的设计 168
第六章 学前儿童心理健康教育 182
第一节 学前儿童心理健康教育概述 183
一、什么是学前儿童心理健康教育 183
二、学前儿童心理健康教育的重要性 183
三、学前儿童心理健康的标准 183
四、影响儿童心理健康的因素 186
第二节 学前儿童心理健康教育的目标和内容 191
一、学前儿童心理健康教育的目标 191
二、学前儿童心理健康教育的任务 192
三、学前儿童心理健康教育的内容 192
第三节 学前儿童心理健康教育的实施 197
一、学前儿童心理健康教育的途径 197
二、学前儿童心理健康教育的方法 199
第四节 学前儿童性教育 201
一、学前儿童性教育的目标 202
二、学前儿童性教育的内容 202
三、学前儿童性教育的途径 205
第五节 学前儿童心理健康问题的预防及矫治策略 206
一、学前儿童常见心理问题的鉴别 206
二、学前儿童常见心理问题的表现及矫治 206
第七章 学前儿童健康教育评价 217
第一节 学前儿童健康教育评价概述 217
一、教育评价与学前儿童健康教育评价 218
二、学前儿童健康教育评价的原则 219
第二节 学前儿童健康教育评价的内容和方法 220
一、常用学前儿童健康的评价指标 220
二、常用学前儿童健康教育活动的评价指标 222
三、学前儿童健康教育评价的内容 224
四、学前儿童健康教育的评价方法 238
五、学前儿童健康教育的评价类型 249
第三节 学前儿童健康教育评价的实施 252
一、评价实施的准备阶段 252
二、评价的实施阶段 253
三、评价结果反馈阶段 253
参考文献 254