《多元智能教育 理论·实践·课程》PDF下载

  • 购买积分:13 如何计算积分?
  • 作  者:孙庆均,杨明月著
  • 出 版 社:武汉:武汉出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787543038028
  • 页数:379 页
图书介绍:本书把多元智能教育理论与中国教育教学实践相结合,提出了大量的新的教育观点和建议,书中还穿插了上百个多元智能的学科教学案例,都是在多元智能理论指导下进行的教学尝试,对教师和学生家长会有很大的参考价值。

第一篇 多元智能教育理念 1

第一章 传统智力理论与应试教育 2

第一节 应试教育的成就 2

第二节 智力测验的历史 4

第三节 标准智力测验和韦氏测验 10

第四节 传统智力观与应试教育 19

第五节 智力开发与学习能力 22

第二章 素质教育与新课程改革 32

第一节 当前中小学教育面临的问题 32

第二节 素质教育的迷茫 38

第三节 新课程改革的理论探索 39

第四节 高考改革与素质教育 45

第三章 多元智能理论 50

第一节 多元智能理论的起源 50

第二节 多元智能理论的核心思想 55

第三节 多元智能与素质教育 71

第四节 应试教育与素质教育的完美结合 74

第二篇 多元智能教育实践 82

第四章 多元智能测验 83

第一节 心理测验的科学性 83

第二节 多元智能测验介绍 87

第三节 多元智能测验的优点 89

第五章 多元智能与个性化教育 101

第一节 多元智能与个性化教育 101

第二节 承认学生的天赋 105

第三节 发现优势天赋 108

第四节 建立个性化学习风格 111

第六章 多元智能学校 117

第一节 美国的多元智能实验学校 117

第二节 中国未来的多元智能学校 122

第三节 班主任的多元智能化班级管理 125

第七章 多元智能教师观 132

第一节 优势智能的专业型教师 132

第二节 教研结合的研究型教师 136

第三节 欣赏学生的引导型教师 139

第四节 以学生为中心的新课程教师 141

第八章 多元智能的课堂教学 144

第一节 多元智能课堂的提问策略 144

第二节 多元智能的学科课堂教学 149

第三节 学科的多元智能课堂教学 154

第三篇 多元智能与学科教学 159

第九章 逻辑智能 160

第一节 逻辑智能概论 160

第二节 学生逻辑智能发展 181

第三节 逻辑智能教与学的基础 188

第四节 逻辑智能的学科课堂教学实践 194

第十章 语言智能 205

第一节 语言智能概述 205

第二节 学生语言智能的发展 209

第三节 语言智能教与学的基础 212

第四节 语言智能的学科课堂教学实践 240

第十一章 人际智能 250

第一节 人际智能概论 250

第二节 学生人际智能的发展 252

第三节 人际智能在教学中的应用与实践 256

第十二章 内省智能 265

第一节 内省智能概述 265

第二节 学生内省智能的发展 268

第三节 内省智能在教学中的应用与实践 272

第十三章 空间智能 284

第一节 空间智能概述 284

第二节 学生空间智能的发展 287

第三节 空间智能在教学中的应用与实践 297

第十四章 音乐智能 311

第一节 音乐智能概述 312

第二节 学生音乐智能的发展 316

第三节 音乐智能在教学中的应用与实践 322

第十五章 运动智能 330

第一节 运动智能概述 330

第二节 学生运动智能的发展 333

第三节 运动智能在教学中的应用与实践 342

第十六章 自然智能 351

第一节 自然智能概论 352

第二节 学生自然智能的发展 353

第三节 自然智能教与学的基础 362

第四节 自然智能的学科课堂教学实践 370