第一编 学校体育的国家战略新定位 1
第一章 学校体育发展的新认识：少年强，全民素质的重要基石 3
一、党和国家高度重视学校体育工作 4
二、学校体育关乎青少年成长成才和未来幸福生活 6
三、学校体育关乎立德树人 8
第二章 学校体育历史的新起点：问题导向，加强学校体育 11
一、中国学校体育的政策发展进程 12
二、世界各国共同面对青少年“运动不足” 25
三、学校体育发展面临的机遇 27
四、学校体育发展面临的问题 34
第三章 学校体育价值目标的新内涵：三位一体，服务立德树人 42
一、重塑学校体育发展目标 43
二、强化学校体育工作管理 47
三、转变学校体育发展方式 50
第四章 学校体育发展的战略转型：制度创新，保障事业发展 56
一、从价值判断到战略定位 57
二、从问题入手到目标引领 60
三、从标准建设到制度保障 63
四、从活动引领到行为转变 65
第二编 学校体育的年度工作新亮点 71
第五章 国家教育综合改革中的学校体育：纳入“大格局” 73
一、纳入教育综合改革的大格局 74
二、纳入国家教育立德树人根本任务 74
三、纳入教育办学评估范畴 75
四、纳入教育现代化评估指标体系框架 75
五、纳入国家义务教育质量监测方案 76
六、纳入国家考试制度改革总框架 77
七、纳入国家足球改革大方案 83
八、纳入全民健身总计划 87
九、纳入国家体育产业发展大视域 90
第六章 学校体育改革的2014年大事记：步入“快车道” 92
一、一次全国会议系统部署学校体育长远发展 93
二、两个质量标准努力提高学生体质健康水平 93
三、三个管理办法加快建设学校体育评价机制 94
四、四项关键改革着力增强学校体育发展活力 97
第七章 青少年校园足球2014—2015新进展：开创“新纪元” 101
一、青少年校园足球发展的新定位 102
二、校园足球升级版的2014—2015进程 105
三、校园足球未来发展的着力点 113
四、媒体眼中的校园足球 118
第三编 学校体育的制度建设新突破 133
第八章 学生体质健康监测评价制度改革 135
一、《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的特点 136
二、学生体质健康监测评价制度框架 139
第九章 中小学学校体育工作评估制度改革 143
一、工作评估标准研制 144
二、工作评估推进举措 145
三、工作评估年度成效 146
四、工作示范学校推进 149
第十章 高等学校体育工作基本标准落实 151
一、标准落实调研内容 152
二、标准落实基本概况 152
第四编 学校体育的事业发展新趋势 159
第十一章 学生体质健康测试及抽测 161
一、2013—2014年义务教育阶段学生体质健康抽测概况 162
二、2014年教育部直属高校大一新生体质健康测试概况 170
三、2014年教育部抽查复核测试上报数据概况 175
四、学生体质健康回溯生源地社会公告制度 181
五、2013年和2014年上海、江苏学生体质健康分析报告 184
第十二章 中小学学校体育工作年度概况 189
一、中小学体育课开足的落实情况 190
二、中小学每天一小时锻炼的落实情况 192
三、中小学组织大课间活动的落实情况 195
四、中小学体育教师队伍建设概况 197
五、中小学体育场地设施改善概况 201
六、中小学体育工作经费投入概况 209
第十三章 各地教育部门学校体育工作 212
一、加大学校体育国家战略落实 213
二、提高学生体质健康测试质量 219
三、推进学校积极创建“一校一品” 224
四、着力提升校园足球普及力度 226
五、强化学校体育工作目标实效 227
第十四章 全国学生运动会与阳光体育活动 229
一、举办改革后的第一次学生运动会 230
二、推进全国阳光体育活动 234
附录：学校体育政策文件索引（2007年以来） 243