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一、实践、实践哲学与教育 1
二、儿童发展与教育 16
三、第三次工业革命与教育 29
四、“教育梦”研究 37
五、教育现代化研究 47
六、教育综合改革 61
七、义务教育均衡发展 72
八、课程改革反思与实施 91
九、教学理论与课堂研究 109
十、公民教育与价值教育 130
十一、道德教育的理论反思 152
十二、教师学习与发展路径 178
十三、教师专业伦理 203
十四、高中教育改革 229
十五、高考制度改革 258
十六、教育评价 292
后记 325