第一章 物理学科情感教育 1
第一节 领略物理之美 培养学习兴趣 2
第二节 探究物理实验 体验研究方法 11
第三节 品读物理学史 培育科学品德 19
第四节 掌握思想方法 提升学科素养 25
第二章 物理中的辩证唯物主义教育 33
第一节 树立物质与运动观 认识世界本原 34
第二节 形成对立与统一观 揭示事物本质 43
第三节 建立量变与质变观 洞察事物发展 50
第四节 培养认识与实践观 探寻世界真谛 56
第三章 物理中的科学精神教育 63
第一节 学会理性分析 养成严谨思维 64
第二节 领会物理思想 感悟学科方法 74
第三节 坚持求是求真 崇尚科学态度 86
第四节 积极开拓进取 树立创新精神 90
第四章 物理中的可持续发展教育 100
第一节 认识资源 合理利用 101
第二节 更新观念 持续发展 108
第三节 重构伦理 和谐共荣 113
第五章 物理教学中的生命安全教育 122
第一节 构建物理概念规律 渗透生命安全教育 124
第二节 抓住实验操作机会 树立生命安全意识 132
第三节 结合物理习题训练 强化生命安全教育 138
第四节 把握课堂教学契机 延伸心理健康教育 147
第六章 物理与爱国主义情感教育 151
第一节 建设美丽厦门 构筑幸福家园 153
第二节 走进自然生态 爱我大好河山 159
第三节 了解古今文明 增强民族自信 165
第四节 坚定爱国信念 内化行动源泉 168
后记 174