引 言 1
第一章 教育与思想政治教育的本体展现 3
第一节 教育与思想政治教育的本体论 3
第二节 教育与思想政治教育的价值论 13
第三节 教育与思想政治教育的责任论 26
第二章 教育与思想政治教育的客体：本体层面的理论 38
第一节 思想政治教育客体结构分析 38
第二节 思想政治教育客体转化的实践意义 60
第三节 思想政治教育客体特性分析 69
第四节 思想政治教育客体的教育与转化 85
第三章 教育与思想政治教育的客体：现状的初步反思 107
第一节 具体事例一：农村基础教育的困境 107
第二节 具体事例二：弱势群体子女的教育 117
第三节 具体事例三：高职学校的思想政治教育 123
第四节 具体事例四：高考移民现象与教育公平 128
第四章 教育与思想政治教育的客体：现状的深度反思 136
第一节 教育均衡发展与政府的政治责任 136
第二节 教育体制改革中的一体同构问题 146
第五章 教育与思想政治教育的普泛性发展空间 159
第一节 思想政治工作作用于企业文化建设 159
第二节 先进文化建设与高校思想政治教育 162
第六章 教育与思想政治教育的专业性发展空间 172
第一节 思想政治学科教学论教师的示范性探析 172
第二节 思想政治学科教学论“教以致用”问题 178
第七章 教育与思想政治教育的思想史及其具体理论 187
第一节 专题一：毛泽东早期学校教育思想探源 187
第二节 专题二：毛泽东宪政思想作为思想政治教育的内容 197
参考文献 208
后 记 216