前言 3
一、托儿所教育工作概述 1
（一）托儿所教育工作的意义 1
（二）托儿所的物质环境 5
（三）托儿所的分班及人员配备 11
（四）托儿所的生活作息制度 16
（五）新生入所工作及家长工作 19
（六）托儿所活动的形式及其组织 24
二、三岁前小儿的发展及其教育 34
（一）动作的发展及教育 34
（二）语言的发展及教育 38
（三）认识能力的发展及教育 44
（四）社会行为的发展及教育 50
（五）生活能力和卫生习惯的形成及其培养 57
三、认识活动教材与教法 61
（一）观察与操作活动 62
（二）智力游戏 93
四、体育活动教材与教法 110
（一）体育游戏 110
（二）模仿操 129
五、语言活动教材与教法 140
（一）看图学说话 140
（二）故事 158
（三）儿歌 182
六、音乐活动教材与教法 199
（一）歌曲 201
（二）律动 216
（三）音乐游戏 226
（四）欣赏 236
七、美工活动教材与教法 247
（一）绘画 249
（二）捏泥 261
（三）粘贴 264
（四）折纸 266
附录 269
一、儿童发展进程（零岁到三岁） 269
二、适合三岁前儿童的玩具 284
三、29个追踪儿童通过五大行为领域各行为项目的月龄表 286