上编 以学定教：“自主—服务”教学模式的构建与应用 3
第一章 绪论 3
一、教学模式研究现状 3
二、教学模式研究意义 4
三、教学模式研究内容 4
四、教学模式研究难点 5
第二章 “自主—服务”教学模式的结构框架 7
一、教学模式构建的几个问题 7
二、“自主—服务”教学模式模型的构建 7
、“自主—服务”教学模式的主要特征 8
四、“自主—服务”教学模式的理论依据 10
第三章 “自主—服务”教学模式的构建过程 13
一、建模定型阶段（2002—2005年）：教学形式与质量保证的探索 13
二、多学科应用阶段（2005—2009年）：从开放教育到高职教育的探索 14
三、整体优化阶段（2009年至今）：模式规范化、个性化的探索 15
第四章 “自主—服务”教学模式的操作程序 18
一、“自主—服务”教学模式的操作环节 18
二、“自主—服务”教学模式各环节之间的关系 19
第五章 “自主—服务”教学模式的“学”与“教”的策略 22
一、“自主—服务”教学模式中的自主学习及策略 22
二、“自主—服务”教学模式中的支持服务及策略 28
第六章 “自主—服务”教学模式中师生的角色体现 35
一、“自主—服务”教学模式中教师的角色体现 35
二、“自主—服务”教学模式中学习者的角色定位 36
三、“教”与“学”角色定位的现实意义 37
第七章 “自主—服务”教学模式的应用 39
一、“自主—服务”教学模式应用概述 39
二、“自主—服务”教学模式的应用实例 41
第八章 “自主—服务”教学模式的理论研究与实践优化 88
一、“自主—服务”教学模式在理论研究方面的探索 88
二、“自主—服务”教学模式在实践应用方面的整体优化 90
下编 以学定教：“自主—服务”教学模式的探索与深化 97
第九章 教学模式建构的几个问题 97
一、两种不同的教学理念 104
二、课改的三维目标 108
三、课堂改革的热点问题 109
四、何为教学模式 111
五、需要探讨的问题 112
第十章 “自主—服务”教学模式的构建与操作 114
一、何为教学 115
二、“自主—服务”教学模式的教学概念 119
三、“自主—服务”教学模式的基本要素 121
四、“自主—服务”教学模式的结构框架 125
五、“自主—服务”教学模式的特点 127
六、“自主—服务”教学模式的操作程序 128
七、“自主—服务”教学模式呈现的课堂面貌 133
八、总结与梳理 133
第十一章 “自主—服务”教学模式的探索与深化 135
一、在国家级精品课程中的应用 136
二、在普通高校网络教育中的应用 137
三、在电大系统课程教学中的应用 137
四、在中小学课堂教学中的应用 138
五、在教学科研中的探索 140
六、硕士论文对“自主—服务”教学模式的研究 141
附录 经典教学模式是如何诞生的 142