《小学生的学习策略》PDF下载

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  • 作  者:苏成栋编著
  • 出 版 社:贵阳:贵州民族出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787541220333
  • 页数:234 页
图书介绍:本书稿通过大量理论论述和实例,向读者系统地阐述了六至十三岁学生应如何构建学习策略,并通过这一阶段儿童心理上、智力上、体力上的详细分析和论述,告诉教师该如何有针对性地、系统地培养小学生学会使用学习策略。

第一章 小学生的学习 1

第一节 小学生学习的概述 1

第二节 小学生学习的准备 13

第三节 小学生学习因素的发展 20

第二章 小学生学习动机的发展 31

第一节 小学生学习动机的概述 31

第二节 小学生学习动机的培养与激发 39

第三节 小学生学习动机的训练 44

第四节 小学生学习动机的理论 52

第三章 小学生的学习策略 66

第一节 小学生学习策略概述 66

第二节 小学生认知学习策略 68

第三节 小学生元认知学习策略 76

第四节 小学生的阅读策略 81

第五节 小学生信息学习策略 86

第六节 小学生的问题解决策略 91

第七节 小学生学习策略的教学 95

第四章 小学生言语的学习 98

第一节 小学生言语发展概述 98

第二节 小学生口头言语的发展与培养 101

第三节 小学生书面言语的发展与培养 104

第四节 小学生内部言语的发展 120

第五章 小学生陈述性知识的学习 124

第一节 陈述性知识概述 124

第二节 陈述性知识的理解 126

第三节 陈述性知识的遗忘和巩固 136

第四节 陈述性知识的应用 140

第五节 陈述性知识学习的迁移 144

第六章 小学生程序性知识的学习 156

第一节 程序性知识概述 156

第二节 智慧技能的形成和发展 160

第三节 动作技能的形成 169

第四节 动作技能的发展 182

第七章 小学生创造力的发展 186

第一节 小学生创造力的概述 186

第二节 小学生创造力的培养 194

第三节 小学生创新心理与教育 204

第八章 小学生的学习群体 214

第一节 小学生群体的概述 214

第二节 良好班集体的形成 219

第三节 有效的课堂管理 226