一 当上学变成一件可怕的事 1
老师与孩子是怎样的一种关系？ 3
请别当众训斥孩子 5
不要吝啬鼓励与赞扬 8
不健康的“榜样教育” 10
学钢琴也这么功利 17
脏是孩子的正当权利 21
二 学校的“规矩”抹杀了上学的快乐 29
女孩子就不能追逐打闹吗？ 31
学校像“牢笼”！ 34
“我想当班长，因为‘官’最大” 37
“双面”班长 40
“规矩”合乎人性吗？ 50
别把孩子培养成听话机器 55
菲儿的梦魇：担心自己是下一个挨批的人 59
倾听孩子，让孩子学会倾诉！ 63
三 莫给暴力冠以教育美名 67
“妈妈，对不起！”却换来了四记耳光 69
他总是被老师打和骂，为什么还笑嘻嘻？ 74
谁，教会了孩子暴力与野蛮？ 77
暴力教育，要持续多久？ 82
当青春期遭遇暴力 91
四 向有害的作业说“不” 97
折磨孩子的家庭作业 99
作业已成一种“虐童刑具” 104
我们的教育是成才？还是毁才？ 108
德国和美国的家庭作业VS中国孩子的家庭作业 113
让玩耍成为孩子的家庭作业！ 122
五 孩子累，老师更累的课堂教学 125
“复读机”式的早读课，还有存在的必要吗？ 127
数学复习课，就像“炒剩饭” 131
老师的心声：你们以为我不辛苦吗？ 135
获奖和荣誉高于运动本身，体育课成了“鸡肋” 139
“我想念美术、音乐课” 142
令人疲惫的期末考试生活 145
六 不再让分数禁锢了孩子！ 149
100分才是最棒、最优秀的！？ 151
野蛮的教育行为：罚抄！ 155
“我要是再考不到100分，我就去死！” 158
“妈妈，‘饭桶’是什么意思？” 162
七 陪伴孩子阅读 165
“读课本”是在读书吗？ 167
孩子爱读书的天性被扼杀！ 170
如何培养孩子爱读书？ 177
八 还孩子一个纯净的心灵世界 187
班上兴起了“告状风”！ 189
菲儿，谁偷走了你的同情心？ 194
当孩子有了偏见和歧视 198
谁教会了孩子“污言秽语”？ 202
成人，别鼓励孩子去竞争！ 207
后记 212
策划手记 我为什么要做这本书？ 215