第六章 陶行知的创造世界（下） 371
第一节 发展新闻出版事业 371
一、主编《新教育》、《新教育评论》，推进新教育运动 371
二、创办《乡教丛讯》、《乡村教师》，提倡乡村运动 375
三、主办《生活教育》、《大众教育》等，发起生活教育运动 378
四、就任《申报》总管理处顾问，重塑《申报》办报风格 381
五、创办《平民周刊》，向民众传播现代文化 384
六、编撰进步图书，创立大孚出版公司 386
七、支持进步报刊，积极拥护民主事业 390
第二节 倡导新图书馆运动 393
一、创建图书馆教育委员会，指导各地图书馆建设 393
二、促进中华图书馆协会成立，推动新图书馆运动 395
三、筹设教育图书馆，促进教育改革 397
四、提倡流通图书馆，普及文化教育 400
第七章 陶行知的接受世界 402
第一节 国内读者接受世界研究 402
一、20世纪20年代至40年代中后期的陶行知研究 403
二、20世纪40年代中后期至70年代后期的陶行知研究 407
三、20世纪80年代至21世纪初的陶行知研究 412
四、20世纪30年代至21世纪初港台的陶行知研究 420
第二节 国外读者接受世界研究 428
一、20世纪20年代至70年代的陶行知研究 428
二、20世纪80年代至21世纪初的陶行知研究 444
第三节 陶行知研究文献概览 464
一、国内研究文献 464
二、国外研究文献 599
附录一 陶行知研究方法论 611
附录二 陶行知生年新证 622
附录三 陶行知家世考略 628
附录四 陶行知早年史料 647
附录五 陶行知著译系年 655
参考文献 689