1导论 1
1.1 问题的提出及研究意义 1
1.1.1 理论层面 1
1.1.2 实践层面 2
1.1.3 研究意义 4
1.2 研究思路与内容 4
1.2.1 研究思路 4
1.2.2 研究内容 5
1.3 研究方法 6
2研究综述 9
2.1 国外研究综述 9
2.2 国内研究综述 10
本章小结 11
3基本概念与研究过程 12
3.1 基本概念 12
3.1.1 素质能力 12
3.1.2 素质能力模型 18
3.2 研究过程 20
3.2.1 研究过程 20
3.2.2 把握重点 21
本章小结 23
4林业关键岗位干部现状分析 24
4.1 队伍规模庞大，占有重要地位 24
4.2 专业基本对口，整体学历不高 25
4.3 工作年限较长，知识更新较慢 26
4.4 素质能力不强，自我评价不高 27
本章小结 30
5前期准备 31
5.1 成立研究小组 31
5.2 培训研究人员 31
5.3 设计指标框架 32
5.3.1 一级指标 33
5.3.2 二级指标 33
5.3.3 三级指标 33
5.4 构建要素词典 34
5.4.1 组织战略分析 34
5.4.2 领导角色分析 36
5.4.3 岗位职责分析 37
5.4.4 要素重点理论分析 42
5.4.5 词典构建 44
本章小结 45
6抽样与访谈 46
6.1 抽样 46
6.1.1 抽样依据 46
6.1.2 抽样方案 47
6.2 访谈 48
6.2.1 确定访谈大纲 48
6.2.2 实施访谈 49
本章小结 52
7基层林业关键岗位干部素质能力模型构建 53
7.1 文本分析 54
7.1.1 文本分析过程 54
7.1.2 文本分析结果 55
7.2 要素归纳 58
7.2.1 要素的合并 58
7.2.2 要素的分解 59
7.2.3 要素的删减 59
7.2.4 要素归纳结果 59
7.3 检验与完善要素 66
7.3.1 问卷调查分析 66
7.3.2 模型要素检验 74
7.4 定义界定及分级行为特征描述 79
7.4.1 定义界定 80
7.4.2 分级行为特征描述 80
7.5 构建最终模型 83
本章小结 130
8结语与展望 131
8.1 主要结论 131
8.2 主要创新点 131
8.3 应用前景 132
8.4 研究局限性及建议 134
参考文献 135
附件 137
一、国有林场场长访谈文本案例分析 137
二、乡镇林业工作站站长访谈文本案例分析 171
三、木材检查站站长访谈文本案例分析 197
四、县级林木种苗管理站站长访谈文本案例分析 226
五、县级林业有害生物防治检疫站站长访谈文本案例分析 258
六、国家级自然保护区管理局局长访谈文本案例分析 297