上篇 两种思维学习理论：专题研究 3
1 两种思维学习理论的哲学思考&温寒江 3
2 教育改革要突破现有教育理论和教学体制的局限&温寒江 11
3 教育基础理论的创新是时代的需要&温寒江 21
4 我们是孔子教育思想的传人&徐锡祺 33
5 形象思维展现了一个动态的、美的、情感的世界&董素艳 41
6 两种思维的理论研究与教育的现代化&连瑞庆 59
7 谈培养小学生创造性学习能力&马芯兰 70
8 小学语文教学从传统到现代化的发展&温寒江 王俊英 陈崴 81
下篇 实验检验理论：“十二五”的实践 103
1 幼儿语言训练与能力培养实验&戴敏敏 103
2 小学数学思维训练与能力培养实验&陈立华 魏淑娟 114
3 小学生作文起步教学改革实验&田国丽 马蔷 124
4 小学学科教学数字化改革实验&陈立华 135
5 两种思维相结合改进高中物理教学&郑蔚青 145
附件 “学习与思维”课题重要资料 160
1 丛书编委会名单 160
2 25年来参加课题的实验学校 161
3 北京市哲学社会科学规划重点项目“学习与思维”课题先进实验学校名单 163
4 “学习与思维”总课题组编辑出版的成果书目 164
5 “学习与思维”总课题组六次征文优秀论文集书目 167
6 “学习与思维”课题实验学校编辑出版的成果书目 168