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第一讲 为语文课堂引入优质资源 1
第二讲 带学生走入“现场” 19
第三讲 为不同的课文“量体裁衣” 35
第四讲 “人”的还原 51
第五讲 拼接思想的碎片 67
第六讲 可大可小,须弥芥子 85
第七讲 站得更高,评议是非 101
第八讲 集中时间,打造专题 119
第九讲 联系时事,联系自身 141
第十讲 直面教师“真问题” 157