第一篇 导引篇 3
第一章 博雅信达 勤实敏毅——理工科基础教学部简介&吴保卫 郑生忠 3
第二章 一直在探寻真理的路上——理工科基础教学部部训解读&周宝石 郭元 刘笑 7
第三章 授蒙养正 博雅信达——理工科基础教学部通识教育平台探析&吴保卫 王启明 10
第二篇 平台篇 21
第四章 理想信念教育平台 21
博学洽闻 雅人深致——记理工科基础教学部精品活动之“博雅讲坛”&金卓明 范东华 21
明德思辨 筑梦师大——记理工科基础教学部精品活动之“明德沙龙”&王楠 26
采他山之石 琢璞莹之玉——记理工科基础教学部精品活动之“学长思语”&刘笑 31
注重感恩教育 弘扬伟大师魂——记理工科基础教学部感恩教育平台&鲁燕 38
“网”罗万象 象由心生——记理工科基础教学部网络思想政治教育平台&杨涛 42
筑先锋堡垒 树模范形象——记理工科基础教学部党员教育平台&宋娜 47
第五章 教育教学拓展平台 52
凝聚学科智慧，引领专业创新——记理工科基础教学部学科专业导引平台&金卓明 贾文红 52
多措并举 培养未来教育家——记理工科基础教学部免费师范生教育平台&鲁燕 58
仰望星空 脚踏实地——记理工科基础教学部非师范生教育平台&王阳阳 龙卓华 61
第六章 素质教育拓展平台 65
着力搭建平台 实现飞跃重洋——记理工科基础教学部国际化视野拓展平台&欧阳婧 65
徜徉文化之路 绽放生命之花——记理工科基础教学部文娱活动平台&杨涛 73
育人 育体 育心——记理工科基础教学部体育健身平台&赵超 77
坚守阵地 创新理念——记理工科基础教学部文化宣传平台&龙卓华 81
第七章 学生干部教育引导平台 84
综合培养，榜样引领——记理工科基础教学部学生会建设平台&鲁燕 84
发挥社团育人功效，促进校园文化建设——记理工科基础教学部社团组织建设平台&王阳阳 87
第八章 科研能力提升平台——记理工科基础教学部科研能力提升平台&高扬 92
第九章 日常教育管理平台 96
团结奋进 室雅人和——记理工科基础教学部宿舍管理平台&张丽军 96
引领思想 立德树人——记理工科基础教学部班团管理平台&包宇 102
牢记使命 未雨绸缪——记理工科基础教学部安全稳定管理平台&王启明 105
加强团队建设 开启群体智慧——记理工科基础教学部辅导员学习型团队建设平台&宋娜 姬波 108
第十章 社会实践锻炼平台 117
搭建实践育人平台，服务青年学生成长——记理工科基础教学部“三下乡”社会服务体验平台&王阳阳 117
在实践中学习 在感恩中成长——记理工科基础教学部志愿服务平台&王楠 何苗 121
多维互动 深层体验——记理工科基础教学部大学生暑期社会实践平台&王启明 124
第三篇 特色篇 129
第十一章 学生教育方法 129
学生身边的暖心小报——《知微小卷》&戴璐 129
乐享七分钟，爱上晚点名——分享式晚点名养成记&欧阳婧 131
打造交流小窗，助力学生成长——鲁鲁加油站&鲁燕 135
墨舞青春 知书达理——师范生书写能力培养系列活动&龙卓华 138
扬帆起航——大学生成长实践互动平台&高扬 141
第十二章 班级管理方法 144
“小”目标导“大”班级——大学班级目标管理法&宋娜 144
大学生争鸣论坛——大学生日常思想政治教育方法创新探索&王阳阳 150
第四篇 工作篇 155
第十三章 学生入学教育引导 155
成功迈出大学第一步——大学新生适应问题案例分析&龙卓华 155
青春路 莫慌张——解决大学新生入学目标缺失问题探析&姬波 159
面对懵懂的爱情萌芽——大学生情感问题的教育引导&宋娜 162
从叛逆到“皈依”——适应问题背后根源的探究与矫正&胡雯洁 164
从宿舍的矛盾纠纷说起——和谐大学生宿舍生活关系建构&宋娜 168
谁动了我的时间？——大学新生时间管理&包宇 172
第十四章 学生困难帮扶指导 176
从一封退学申请书说起——少数民族学生学习障碍案例分析&刘笑 176
用关爱为成长护航——学习困难学生的帮扶教育&王阳阳 179
从“四困”生谈困难学生的帮扶工作——以新生入校适应性阶段为例&宋娜 182
做乌云中的一缕阳光——家庭突发重大变故经济困难学生帮扶教育探析&张丽军 186
她为什么要辞职？——学生干部工作倦怠难题破解&姬波 189
细节决定成败——如何做好困难学生的帮扶工作&陈向涛 192
张小兵“被”传销的经历——一位在校大学生脱离传销组织的个案调查&王楠 195
第十五章 学生心理健康辅导 198
拭去过去，迎接未来——青春，我们如何安放&贾蕊 198
为沉默的孩子预留一扇窗——大学生突发精神疾病处理及预警启示&鲁燕 201
心警惕 爱浇灌——大学生精神疾病的危机干预与应对&杨涛 204
“爱与责任”的重担——大学生突发疾病处理案例分析&许晓波 207
不抛弃 不放弃——学生因病孤立案例介导与干预&阮小飞 209
“盗”亦有道 破除心魔 方为正道——由报复引发的大学生盗窃案&欧阳婧 212
唤醒失落的文明——大学生网络道德的自我教育&胡雯洁 215
网瘾少年的亲情观——了解学生内心，把握帮扶技巧&张明超 218